找出孩子成绩不稳定原因

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　　常听身边的同事或家长谈到某个孩子时说，这孩子虽然聪明，但学习成绩很不稳定，好的时候九十几分，一百分，差的时候六七十分,尽管也想了一些办法，但情况也未有多大好转，实在恼人。

　　其实，成绩的波动在一定范围内是完全正常的，谁也不能保证每次考试都得高分，然而波动超出了一定的范围或过于频繁就不正常了。孩子的学习成绩是孩子学习状况的“晴雨表”，对孩子成绩忽高忽低的现象必须设法寻找原因,区别对待。

　　孩子学习成绩的变化有时候与学习内容有关。某一段时期或某一章节(单元)的学习内容比较简单，易于掌握，孩子学习上的困难较少，学习成绩就比较好;反之，如果某一段时期或某一部分学习内容较复杂，难度较大，孩子学习就比较困难，成绩就会下降。所以不能简单地按孩子学习成绩的高低来评定孩子学习态度的好坏。

　　孩子的学习成绩还与孩子的学习态度有关。小学生的身心处于生长发育阶段，学习心理尚不成熟，学习行为也较为幼稚，表现为持久性差，学习态度时好时坏，严重的还会出现学习上的“冷热病”。尤其是低龄儿童，其学习行为更易受到环境的影响和本人情绪的左右，高兴的时候学习认真，成绩良好，沮丧的时候学习马虎，成绩下降。这属于学习态度及意志力方面的问题，应该及时采取措施进行帮助教育。

　　另外，一些偶然的因素，比如，执教老师的更换，孩子一时不适应;本身的伤病以及家庭中的环境、气氛以及偶然发生的突发事件等，也可能造成孩子学习成绩的大幅波动。

　　总之，家长应对孩子的学习成绩大起大落的现象密切关注。要冷静地寻找分析原因，及时与教师一起，制定相应的教育对策。

　　首先，要帮助孩子树立学习责任感，注意培养孩子的意志力。当孩子遇到困难影响学习信心时，要采取各种办法积极鼓励孩子。特别是要重视孩子对学习的兴趣，因为兴趣和意志有密切的关系。还应该帮助孩子发现自身的优势，学会排除各种干扰，逐渐养成坚持到底的品质。

　　其次，家长应经常主动了解孩子的学习内容。发现孩子学习中的难点，应该给予辅导，并指导孩子运用科学的方法，防止出现积重难返的现象出现。此外，良好的家庭氛围有利于孩子学习的稳定发展，家长应努力营造一个安定和谐的家庭环境，应采取措施尽量避免发生影响孩子情绪的各种突发事件，以利于孩子专心学习。

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