高情商教育孩子
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一、塑造孩子高情商的6大要诀 1、爸妈要为孩子树立良好的榜样 爸爸妈妈的一言一行、一举一动,无不对宝宝起着潜移默化的作用,产生深远的影响。要培养孩子的情商,家长自己首先必须树立良好的社会形象,建立良好的人际关系,才有可能为孩子树立良好的榜样。 2、帮助宝宝控制自己的情绪 爸妈首先要让孩子懂得,哪些情绪是好的,哪些情绪是不好的。好的积极的情绪,如热情、欢乐、乐观、和善等易被社会接受的情绪,应让它自由地表现出来。不好的消极的情绪,如冷淡、抑郁、悲观、愤怒等不易被社会接受的 情绪,要对它加以抑制和消除。 3、注意孩子情感的细微变化 爸妈要与孩子心灵沟通,做孩子的朋友。对于宝宝的要求,
教你如何培养孩子高情商
在0~3岁是性格、习惯、意志品质形成和发展的第一关键期,而这些情商要素真正决定了孩子的成功和幸福快乐。美国心理学家辛普森和他的同事做过一项非常有名的研究,他们用20多年的时间对78个人进行了长期的跟踪研究,结果发现,根据一个12个月大的婴儿的情绪行为,就基本可以预测出他在21岁以后是个什么类型的人。 所以0~3岁是情商培养的第一关键时期,很多父母只注重对宝宝的智商教育而忽视了情商教育,其实是不科学的。在0~3岁,孩子会出现很多的情绪和社会交往困惑,比如黏人、无法分离、不自信、爱发脾气、依赖性强、有攻击行为、不合群,自私、不愿与人分享、不愿与同伴相处;因为一点小事就哭闹、没有耐心和规则感、
情商教育——如何让孩子懂得感恩
让孩子学会感恩,其实就是让他学会尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心。当孩子们感谢他人的善行时,引起的反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人,帮助别人。 1.让孩子从感恩父母做起 父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫,怎样日进斗金,却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的钱是何等的来之不易。 据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义,没什么过意不去的。在这种情况下,有意识地把孩子带到父母的工作现场,让孩子一起参与劳动,让其亲身感受父母工作的艰辛
爸妈千万不要忽视孩子的情商教育!
孩子从一生下来,首先接触的人便是爸爸妈妈,他对世界的认识、对事物的态度都直接受爸妈的影响,孩子其实就是父母的影子,你以怎样的态度对他,这种态度也会潜移默化成为他性格的一部分。作为父母,除了重视孩子在学校的学习外,还有一项在家庭教育中不可或缺,甚至比智商教育更为重要的,就是“情商教育”。1、言出必行 你也许会认为:孩子小,偶尔骗骗他没关系。其实这要不得,除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。我还刻意要他知道:“爸妈不会骗他,爸妈说到做到。”这一点很重要,一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立父母言出必行的威信,避免他因侥幸而无理取闹。 2、不要把自己的意愿强加给孩子 每个孩子都有自己的喜
高情商亲子沟通课(孩子的情商课)
高情商亲子沟通课(孩子的情商课)家庭与职场双重压力,互相影响,情绪无形中宣泄到孩子身上.亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,宝贝成长计划小编在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?孩子哭闹完全听不进家长的声音,不知如何去教孩子控制情绪、如何跟孩子沟通?别人家孩子琴棋书画样样精通,交流起来像个小大人,唯独自己的孩子越看越气,不知道怎么培养?亲子、育儿、教育方面的内容看了一堆,但实践起来却很难?应试教育压力下,家长总
高情商亲子沟通课(孩子的情商课)
高情商亲子沟通课(孩子的情商课)家庭与职场双重压力,互相影响,情绪无形中宣泄到孩子身上.亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?孩子哭闹完全听不进家长的声音,不知如何去教孩子控制情绪、如何跟孩子沟通?别人家孩子琴棋书画样样精通,交流起来像个小大人,唯独自己的孩子越看越气,不知道怎么培养?亲子、育儿、教育方面的内容看了一堆,但实践起来却很难?应试教育压力下,家长
家庭教育孩子财商更重要
财商,通俗地解释就是赚钱的意识和能力,具体来说指的是能够深刻认识金钱的规律、懂得灵活运用金钱、让金钱为我们服务的智慧。 孩子大多数时间生活在家里对于金钱的认识,往往受父母的观念影响甚深。父母对他们“钱意识”的灌输也更为直接、直观。有些家长工作忙没有时间和精力多陪孩子,感觉有些歉疚“爱不够,钱来凑”认为给予他们舒适、富足的生活和足够的零花钱,拍上千元的儿童摄影、经常吃洋快餐等就能彰显爱心。这种方法是不可取的,家长要明白最能打动孩子心灵的不是金钱,而是父母的感情。 理财专家指出对孩子的精力投入比金钱投入更重要,这不但有助于培养孩子的理财能力更有助于培养孩子健康的身心。
孩子的情商能提高吗
家长是孩子的第一位老师,培养孩子的情商是十分重要的,我们在上篇已经介绍过,如果您想拥有一个出色的宝宝,有一个成功的孩子,那么,情商的培养就必须从幼儿教育阶段抓起。 中国有句古话,叫做三岁看大,七岁看老。3-6岁的宝宝是情商、智商开发培养的最佳时期,3-6岁的孩子已经开始产生交往需求和交往欲望,这个阶段的孩子情商已经悄悄的发展起来了,家长一定要抓住这个机会,重视对孩子心里素质和生活习能力的培养,对孩子的将来会产生重大影响。 作为家长,在幼儿阶段,不要忙于让孩子报爱好班、兴趣班,要从身边小事中做起,在日常生活行为中训练,养成良好的习惯,提高孩子自身素养。情商的提高就在每个孩子一次次的具体行
怎么提高孩子的情商
如果父母能在日常生活中管理好自己的情绪,并且在孩子有情绪时及时介入,告诉孩子正确处理方式,孩子自然会养成优良的情绪控制能力。 许多人在中小学阶段,除了接受学校教育,还上过各种各样的“培训课”,有学乐器的,有学书画的,有学运动的,也有学奥数、英语的,不一而足。然而,最近却有一种绝大多数人闻所未闻的培训课流行了起来,那就是“情商课”。 近日,一则新闻把“情商班”推入公众的视野:家住上海的黄女士,觉得自家上初三的女儿“还不具备健全的人格、健康的心态”,于是花了两万元,为女儿报了一门“情商培训课”。尽管这是一笔不小的开销,但黄女士却对课程赞许有加,认为这门课程有利于补全校园课程在孩子心理建设方
提高孩子情商很重要
在育儿早教问题上,家长都很重视智商的开发,很少重视情商的培养,授予知识是有价之物,开发智力是无价之宝,提高情商才是决定人生成功与否的关键。 望子成龙,望女成凤,当前很多家长和教育者都只注重让幼儿学知识、考高分,进好大学,我们班一些幼儿的家长就强迫2岁多的幼儿认字、记英语单词或做数学题。有个别的家长以为早期教育就是让幼儿识字、做计算题,这是对幼儿教育的误解。如果我们忽视对幼儿情商和智力的开发,那么他们仅仅是比别人早学了点知识而已,虽然这些知识也是有些用处的,但比起提高情商、开发智力来说就差远了。甚至有些填鸭式的灌输会影响幼儿的学习兴趣和情商的提高。有人说:“授予知识是有价之物,开发智力是无
家教能提高孩子的智商
遗传是影响孩子智商的重要因素,但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段,父母的培养,哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏,都有促进孩子智力发育的作用。 亚拉巴马大学心理学教授克雷格-雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组:一组送进教育中心,那里有老师教他们做游戏和唱歌;另一组不进行早期教育,只给他们提供足够的营养。到学龄前期,第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时,第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。 为什么会有这样的差别呢?雷米说,是早期教育促进了大脑发育。 婴儿出生时便有几十亿个脑细胞,称为神经元。有的神经元在孩子出
怎样培养孩子的高情商
香港富商李嘉诚在出席给香港理工大学捐赠一亿港元的仪式上讲到,在他经商的经历中,有助于他面对各种错综复杂的问题,对他的成功起着很大作用的是“情商”。国内一些优秀企业老总在回答“当代大学毕业生最缺乏什么时”,他们的答案惊人的一致:情商太低! 那么情商为什么有这么大的作用?情商包含着哪些因素?我们如何培养一个高情商的孩子呢? 情商一词是由美国哈佛大学丹尼尔·戈尔曼博士1995年在其《情感智商》一书中首先提出来的。它包含五个方面的内容:即认识自身情绪的能力、管理自身情绪的能力、承受挫折的能力、理解他人情绪的能力和人际关系管理的能力。 认识自身情绪的能力 情绪是什么呢?情绪就是指人的喜、怒、
简单妙招提高孩子情商
美国心理学家近日研究发现,能够心存感激,经常说"谢谢"的孩子情商更高:机灵、热情、坚定、细心而且更有活力。而且,这些孩子也更乐于帮助别人。 经常让孩子回忆让他们感激的人和事,是教育孩子感恩的最好方法之一。 孩子在你的引导下,也许就不会自私地说只喜欢自己的新玩具和美味食品,而会想起帮助自己的小朋友和亲人。但是,感恩并不只是说声"谢谢"这么简单,更要让孩子懂得其内在的深意。 家长要让孩子知道,分享内心的感恩之情,并将这种心情充分地表达出来,也是一种快乐。同时要注意的是,即使孩子收到了自己不喜欢的礼物,也要学会去感谢对方。因为孩子不该是为了礼物价值的大小而感
如何让孩子的情商变高
随着社会的快速发展,情商越来越成为每一个渴望成功的人不可缺少的非智力因素。在现代社会中,人的生存质量更加决定于个人实力的竞争。在这种情况下,人的情绪控制、正确看待失败与成功的自我认知能力,就显得特别重要。对于21世纪的人来说,竞争已经越来越激烈,人们在相互之间进行竞争的同时,带来的另一个很重要的心理品质就是要学会合作,而合作又会带来怎样进行有效人际交往的问题。 情商的培养必须从幼儿教育时期抓起。作为家长,在孩子幼小的时候,不要整天忙于让孩子上这个爱好班,上那个兴趣班,以为这样才能保证不让孩子“输在起跑线上”。其实从长远的眼光来看,早期重视对孩子良好的心理品质和生活习惯能力的培养,对孩子将来
五招培养高情商的孩子
家庭是孩子人生的第一个环境,亲子关系是孩子建立的第一个人际关系。孩子对待自己的情绪和环境的态度很大程度上是在家庭中形成的。父母的教养方法对孩子情商的发展起着至为关键的作用,想要孩子拥有良好的控制情绪的能力,家长可以从以下五点下手做起: 第一、帮助孩子辨识自己的情绪。 一个孩子放学回来告诉你:今天在学校有同学打我! 他父亲很有技巧地回答:还好吗?有同学打你,所以你很委屈? 这个回答不但帮助孩子辨认自己的情绪状态,还带来两个天大的好处。首先,孩子可以从中明了,接下来要处理的,是自己的情绪,而不是那个对方。也就是说,现在真正该做的事情,不是因自己感到委屈而找对方理论,而是应该意识到,真正
培养孩子高情商的五绝招
父母对孩子的情绪教育有五步骤,分别简要介绍如下: 一、察觉孩子的情绪:孩子如同成人一样,他们的情绪背后有其原因,不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的生气或沮丧时,不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情,并且运用一些方法来引导孩子安全地表达各种情绪。 二、体察情绪是与孩子亲近和教导孩子的机会:一些父母试图忽视孩子的负面情绪,希望他们的情绪过去,但常发现效果不好。事实上,情绪的抒解需靠父母协助孩子澄清情绪、了解情绪,才不致使情绪扩大或恶化。 三、同理的倾听和确认孩子的情绪:孩子的情绪需要父母注意他们的身体语言,如脸部表情和姿势。别忘了,孩子也会观察父母的身体语言。因此
提高孩子情商的八条建议
培养孩子情商,给家长八条建议 ▌让孩子清心 当你不想占别人小便宜的时候,你就不用担心会吃什么大亏。什么意思?我从来不会占别人的便宜,也就不在意我会不会吃大亏,做什么事会不会对我有什么损失。你怀疑别人对你别有用心,怀疑朋友对你别有用心,实际上是在侮辱自己的智慧,你又没占他便宜,你怕什么吃亏啊,对不对? ▌寡欲 当你无所图的时候,你就用不着担心:会不会上当?他这么来说是不是让我干什么,会不会骗我什么东西?你不去占他便宜,无所图取,干吗担心上当啊?这样你就不会进他的圈套。 ▌学会低调 跟对方交往的时候,不要盛气凌人或居高临下,适当把自己的位置稍微放低一点。 举个例子,我们同样坐椅子
家长怎样打造孩子高情商
家长怎样打造孩子高情商 一直以来我们很多家长都有一个错误的认识,希望孩子可以一直开开心心。但一个真正开心的孩子(或者说一个心智健康的孩子)的秘诀并不是需要一直开心,而应该是在经历各种不同情绪后,可以有自我恢复能力,有应对不同情绪的能力。而且很多时候,那些艰难的经历、那些难过伤心的情绪,恰恰是培养孩子意志力和抗挫能力的必经之路。 有研究表明,孩子有效应对各种情绪的能力,也叫自我调节能力,是今后学习、工作和人际交往中很关键的因素,也是高情商的基础。这种能力并不是天生的,而是需要后天习得的,而父母毫无疑问就是孩子学习这个能力的第一任老师。 1.父母首先要端正认识 为什么孩子在笑的时候我们不会
如何提高孩子情商的方法
情商是可以培养的,也是父母给予孩子的一笔重要人生财富。 那么应该从哪几方面培养孩子的情商呢? 管理情绪的能力 管理情绪的能力也就是通常说的要让孩子做情绪的主人。管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪,不压制情绪。第二方面是要善于克制自己的情绪,要善于把握表达情绪的分寸。 这里以孩子对于愤怒情绪的表达为例来说明。一些家长在批评、惩罚孩子的时候,不允许孩子辩解,不允许孩子哭泣,甚至连孩子表达出一些不满情绪都不允许。久而久之,这样的孩子就会变得或者是逆来顺受,或者是压抑郁闷,或者是当面唯唯诺诺,背后却以破坏纪律、破坏东西的极端方式发泄愤怒情绪,这都不利于孩子情商的培养。
教育孩子经验-如何正确的教育孩子
孩子的健康成长是做父母最关注的一个问题了,做父母的恨不得把世上所有最好的给孩子,有的家长对孩子宠爱到没度了,恨不得将天上的星星,月亮摘给孩子了。可是,对于孩子这种没有原则性的宠爱有必要吗? 所以,今天我们就一起来探讨下教育孩子的方法和经验,看看生活中的家长们应该用什么样的方法来教育孩子?什么样的经验方法,能有利于孩子的健康成长,独立自信,未来能成为出类拔萃的人才。 教育孩子的方法和经验 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。