幼儿意外伤害的预防处理

小编为您收集和整理了幼儿意外伤害的预防处理的相关文章：保障每一个孩子在学校安全，有序的学习，是每个教育工作者的愿望和义务，主观而言，每个教学单位和教师都不希望自己的学生受到任何人身伤害，但客观事实是，由于由于幼儿缺乏自我保护意识，常常不能预见自己的行为会...

　　一、幼儿伤害事故总体分为意外事故和过错事故：

　　(一)意外事故：

　　意外事故是指无过错方,无法预见的事故。如果老师行为无不当,且老师已履行了相应职责,老师不承担相关责任。意外事故具体包括以下几种情况：

　　1、地震,雷击,台风,洪水等不可抗拒的自然因素造成的。

　　2、来自学校外部的突发性,偶发性侵害造成的。如在幼儿园内上体智能课程，突然从墙外飞进一块石子，砸在幼儿头上,造成幼儿的头部受伤。

　　3、学生有特异体质,特定疾病或异常心理状态,老师不知道或难于知道的。

　　(二)过错造成的事故：

　　过错包括故意和过失两种。故意指明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或放任这种结果发生。过失指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或已经预见但轻信能够避免,以致发生这种结果。

　　故意和过失是两种不同的主观状态,在刑事案件量刑时才考虑.民法中只考虑伤害结果,不考虑主观状态,即如果故意和过失造成的损害一样,则民事责任是相同的。所以将故意和过失统称为过错。

　　二、应多方位地开展安全教育

　　意外伤害事故是每个人都不愿意看到的，因此应该坚持以预防为主的原则，加强安全防范和安全教育，尽量避免意外伤害事故的发生。同时，必须认真做好意外伤害事故的预防工作，努力提高体智能老师的安全意识，制定全方位的安全防范措施，构建安全教育网络体系，让幼儿园了解并看到体智能老师的安全工作扎扎实实，幼儿园才能很 好地理解体智能老师，配合体智能老师的工作，促进幼儿身心和谐发展。

　　1. 培养教师责任感，以多种形式开展幼儿安全教育，增强幼儿自我保护意识，掌握自我保护的方法。

　　2. 开展专题研讨活动：教师处理事故的急救方法以及出现意外事故后和家长沟通的艺术。

　　3.强化家长安全配合意识：给孩子穿合适的鞋子，患有特殊疾病不隐瞒。

　　三、体智能老师到校应注意事情：

　　在学校上课时，一定要注意到三个安全

　　*场地的安全 *器材的安全 ※人员的安全

　　(一)器材场地的检整：

　　1.先检查学校当天上课场地，如场地当中有少量的积水或杂物，则必须赶紧将积水或杂物清除，以避免小朋友上课时滑倒或受伤。

　　2.除了积水与杂物之外，必须注意地面是否平整，周围是否有障碍物，影响到小朋友上课时的安全。

　　3.上课所要用的器材，也必须在上课之前先行检查，查看是否有安全上的顾虑。

　　(二)人員的安全：

　　1.在上课之前，必须要了解当天每个班级每位小朋友，在身体上有是否有痼疾或是不舒服的地方，不要勉强小朋友一定要强忍身体的不舒服上课。

　　2.上课前必须先注意小朋友当天所穿着的服装，如有小朋友穿着不适合的服装，需要告诉小朋友下次必须穿着适合的服装，并在上课时要特别注意该名小朋友的情形;如有累犯的情形，则须请小朋友到旁边休息，不能参与该次的上课。

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