当一天特殊的孩子原来是这样的

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      当我们的父母遇到一个特殊的孩子时，他缺乏情绪或过度情绪化、感觉系统非常混乱、各种各样的情绪矿井、缺乏语言和沟通能力、行为古怪和刻板、难以教导、兴趣狭窄、多动和注意力不集中等。

　　这个时候，我们每天都在感慨：我在“对付”这个孩子，想到帮孩子治病，也是一种心境，在想今天会不会好一些。有些父母有自己的工作，这让他们更加疲惫，身心疲惫。

　　这都是从父母的角度来看的。我们自己太累了，以至于我们没有时间深入了解背后的真正原因，这似乎是一种故意的恶作剧，一种愤怒，一种孩子对非常正常的事情无端和恐慌的心态。

　　父母觉得特殊的孩子似乎在逃避所有的责任。有时候越想越生气，甚至觉得他们懒惰，没有动力。家长们也开始担心这样的性格以后要如何独立生活。

　　但大多数特殊的孩子，实际上并不是故意这样做的，即使是故意的，那也是因为他们真的没有其他办法可以选择用这些手段来抗议或引起注意。

　　今天我们请家长换个角度，先想象一下他是个特殊的孩子，一个感觉统合失调、语言落后的孩子：

　　如果你在一个正常的环境中，你的眼睛是睁着的，你正在吸收你面前的图片给你的信息，你正在看着从窗户照进来的阳光，你正在看着上面的图片或字形你妈妈给你的书;

　　你的耳朵也张开，每一个声音你都在听，空调、电饭煲、鸟鸣、走廊里的脚步声;

　　你的嗅觉也在给你不同的信息，你闻到妈妈的味道、洗洁精的味道、沙发的味道;

　　你的身体不能正常感觉，你感觉不到你的手在哪里，你的头在哪里，你的脚在哪里......

　　那是妈妈第三次重复的时候，她要你回答奶酪三角形在哪里。事实上，你已经习惯了妈妈在回答之前大声重复，所以你认为你可以再等一会儿。可今天的妈妈有些不耐烦了，突然生气了，“宝贝，三角在哪里?”

　　你有点害怕，你知道拖下去可能会被骂或被惩罚，所以你想都没想，只是指着图片上的一个项目看都不看，却突然发现自己弄错了，所以你赶紧再点对的。

　　这个时候，妈妈似乎很有耐心，似乎已经习惯了，要不，她可能已经放弃了。“下一次，集中注意力!我妈说话的时候，把耳朵张开，我在教你不要听……”

　　其实你已经尽力了，只是你的信息处理系统有点乱。你受不了了，不自觉的站了起来，努力集中精神，才跳了两下，你妈说：“坐下，做作业的时候别乱跳!”

　　你真的很想成为你妈妈想要的样子，但是整天在学校里，你收集了很多你不知道如何处理的信息。小伙伴们奔跑、举手、唱歌的画面不断的浮现，脑海里一片混乱。

　　你想逃离，休息，平静下来。一坐下，妈妈就说：“哪只北极熊?白北极熊在哪里?你能给妈妈指一下吗?”

　　你感觉自己在椅子上坐了很久(其实只有5分钟)，不自觉地说：“看完书，玩iPad。”

　　妈妈看着你，“白色的北极熊呢?”你奇怪妈妈为什么每天都问这个问题，这可能是一件很重要的事情，所以你重复：“白北极熊，红太阳，蓝天。”

　　这时，妈妈又问了几句，却听到开门声，听着钥匙插进门锁的声音，心里想着爸爸回来了。

　　“伤心，北极熊为什么伤心?”妈妈突然上前，大声重复了这个问题。你随口说“白北极熊”。

　　爸爸进门后打电话：“宝贝，爸爸回来了，给爸爸打电话。”

　　你还没回过神来，赶紧说：“爸爸回来了，叫我爸爸。”

　　妈妈一听，连忙纠正：“是——爸爸”，你转头看着妈妈说“爸爸”。

　　妈妈把头对着爸爸重复“爸爸”，你有点害怕和不知所措，虽然你的头是朝着爸爸的，但是你的眼睛却飘到了窗户上，一边说着“爸爸”，你伸出妈妈的手跑到了在自己的床上，他开始在床上跳起来。

　　你感到非常焦虑，想独处。你脑子里有很多信息，但你不知道如何处理它。你放弃了，只想让自己沉浸在跳跃带给你的感官刺激和内心的平静中。

　　这时，爸爸走进房间，问道：“宝贝，和爸爸一起玩游戏怎么样?”听完比赛，你是不是觉得今天的“功课”还没做完呢?进了客厅。

　　当你看到你妈妈，你觉得你刚刚和妈妈一起做了很多训练，还有半天的课，你应该可以休息一下，所以你说：“我想要一个iPad。"妈妈回答：“你今天学习不专心，20分钟没看书，iPad玩不了。”

　　你觉得不如随心所欲，你可以在iPad上玩，然后你就不需要处理所有这些信息，你就坐下来。妈妈又开始问很多问题，有时你重复妈妈的话，有时你选择妈妈给你的选项之一，有时你指着它，如果妈妈的回答足够直白，你会马上回答。但是如果太难了，你就重复一遍。

　　但是你不想学习，不想听，不想思考。你只是在强迫自己，因为等一会儿就可以玩iPad了。

　　这就是我自己做RDI并从我孩子的角度学到的。

　　亲爱的家长们，您是否也想知道更多关于您孩子的一天过得怎么样? 我们如何通过理解孩子来改变自己并为他们带来进步?

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