儿童学习障碍的表现和形成原因

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　　儿童学习障碍是指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。

　　儿童学习障碍的表现：

　　一般认为，由于神经心理功能的异常，学习障碍表现为注意力、记忆力、理解、推理、表达、感知或感知动作的协调能力存在明显的问题，从而使学习过程中的听、说、读、写、算等方面出现明显的困难。

　　学习能力特殊发育障碍主要表现在以下几个方面：与同龄儿童相比，在阅读、拼音、书写、计算或运动技能等方面的发育存在明显的滞后或缺陷，从而造成学习困难。

　　智商正常或接近正常，虽然用功，但仍常留级，成绩测定结果，与他们实际智力水平所能达到的成绩有明显差距。经X线检查可有软化体征，脑电图异常多见，有慢波活动，节律异常或局限性脑电图。

　　儿童学习障碍的原因：

　　1、父母晚婚晚育，这一现象在知识阶层的人群中有十分之一多。知识阶层由于学习和工作的压力，大多数人晚婚晚育。此外，缺少体育活动和锻炼，体质较差。

　　2、怀孕时胎位不正，分娩时难产。胎儿位置不正，难产已说明，胎儿在子宫内发育已有问题。帮助孩子在现代医疗条件下出生是没有问题的。但这并不是按照数百万年来人类繁殖的有序、合理的过程，这必然会导致儿童在发育过程中的部分不适应。对于年龄较大、胎位不正的父母，一定要先有这方面的认知。

　　3、工业污染与环境转型。工业污染随人类活动加速而加剧。环境中散布着各种有毒、有害物质。与此同时，地球环境也发生了巨大变化。紫外、射线、微生物等均有增强趋势。对出生时健康的孩子来说，这能使他们适应外部世界。但体质差的孩子不能适应外界的这种变化，影响其发育。

　　4、因病引起的。有些孩子在一场大病之后逐渐显露出来。

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