家长给老师的印象关系到孩子

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　　父母言行不仅对子女起言传身教作用，英国研究人员发现，双亲的言谈举止还会影响孩子在学校的形象。一旦父母给老师留下不良印象，孩子容易被归为问题学生。
　　英国《每日邮报》20日报道，曼彻斯特都市大学两名教授玛吉·麦克卢尔和利兹·琼斯调查了曼彻斯特4所小学或幼儿园100名学前班学生后发现，这些学生中两种类型行为引人关注：一种是喜欢拳打脚踢、无法完成大人要求，还有一种是经常大声喊叫、不能安静坐着听课。
　　通常情况下，老师会认为这些小孩子调皮好动。但如果他们的家长难以沟通或者咄咄逼人，那老师则会将这些孩子归为行为偏差生。
　　老师们通常认为，如果家长疏忽怠慢、任性、不合作或爱管闲事，就无法帮助子女为上学作好充分准备。老师们也就容易将他们的调皮孩子归为“无法无天”的问题学生。
　　研究人员认为，孩子的“差生”名号一旦在老师、其他学校工作人员、同学和家长中广为传播，就难以“咸鱼翻身”，而人们则会根据这些印象解读孩子的日常行为。
　　麦克卢尔说：“学前教育的一个主要作用就是让一群单个的孩子变成一个班级，对多样性的包容度普遍较低。”
　　麦克卢尔还说：“小孩子易受影响，容易受别人看法的左右。如果他们被视为捣蛋鬼，将对他们的在校生涯都造成影响，形成恶性循环。”

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