浅谈中国式家庭教育（中国家庭教育的方式）

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浅谈中国式家庭教育（中国家庭教育的方式）

家庭教育对一个孩子成长的重要性是不言而喻的。提到中国式的家庭教育，我想根据我之前对农村家庭教育见闻去谈一谈农村家庭教育中所存在的一些问题以及如何去解决这些问题。

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？

农村家庭教育存在的一些问题

镜头一：奶奶给已经上二年级的孙子喂饭

前段时间因为一个有关农村教育的问题，我到农村实地考察了一下。经过走访，我发现农村的留守儿童确实是一个普遍存在的特殊群体。虽然这种现象屡见不鲜但是关于农村的家庭教育还存在许多问题。因为走访的时间已经到正午时分了，准备走访完最后一家就结束当天的任务。这一家是一个奶奶带着一个孙子。奶奶看到我们的到来，在说明我们的来意之后，便热情的倒水招待我们。“奶奶，您平时就是您和您孙子在家吗？”为了证实心中的想法，我好奇地问道。“是啊，他父母都出外打工了，平时就我和我孙子在家！”奶奶和蔼和亲地回答道。“你们先坐啊！我去把孙子的饭盛来！”“好的奶奶，您去吧！”我点头示意道。“奶奶，我要看动画片！”小朋友一边说着就顺势把电视打开了。听到孙子的声音奶奶也没有说什么。“来，孙儿，张嘴！”奶奶拿着夹着菜的筷子正准备向孙子的嘴里喂。奶奶的孙子一边吃一边看着动画片，一大碗饭很快就吃完了。“奶奶，您孙子上几年级了呀？”看着眼前这个明显有自主吃饭能力的小朋友，我惊讶地问道。“上二年级了！”奶奶微笑着回答道。“行，奶奶，今天真是打扰了！感谢奶奶您对我们热情地招待。”跟奶奶告别后，我们便返程回到了住处。

镜头分析：过分溺爱，让孩子不会独立

镜头里的现象虽然不能代表农村家庭教育的普遍现象，但是它能够反映出农村家庭教育中存在的一些问题。爷爷奶奶疼孙子这是自然，无可厚非，但如果过分溺爱，就会让孩子学不会独立，不会自己去解决问题。隔代亲是一个让人无可争辩的事实，有很多父母当了爷爷奶奶之后对自己的孙子孙女会格外疼爱。就像镜头里的奶奶，可能她觉得那不是溺爱，是对孙子的疼爱，但实际上就是一种过分的溺爱。过分溺爱会让这个二年级的孩子对大人产生依赖性，养成吃饭看动画片的不良习惯，影响孩子的学习成绩，不懂得体会大人的辛苦等一系列问题。那么这个现象产生的原因有以下几点：1.孩子的父母常年外出打工，没有时间照顾孩子；2.奶奶文化程度有限，忽视家庭教育问题。

镜头二：两岁半孩子刷抖音

记得前几天陪朋友去买奶粉，奶粉店的老板见我们热情地打招呼：“过来了！”当时我朋友正在纠结换哪一款奶粉，于是仔细询问老板自己看中的几款奶粉之间地区别，哪一种更适合自己的家的宝宝。而在一旁闲着没事的我，被身后的笑声所吸引，我转过身去，笑声原来是从一个正在拿着手机刷抖音的小朋友发出来的。我俯下身去跟正在玩手机的小朋友说了几句。那位小朋友告诉我她两岁半了，还不能上幼儿园，爸爸卖奶粉，妈妈帮小宝宝洗澡，他们都没有时间管我，爸爸妈妈忙的时候就给我一个手机让我自己玩。和这位小朋友聊了一会，心里有一种五味陈杂的感觉。

镜头分析：忙——是父母缺席孩子成长的借口吗？

有人说，迫于生计不努力，不卖命行吗？天天的都忙的很，哪有时间管孩子？忙是一件很正常的事情，谁都很忙，如果因为所谓的忙而忽视孩子成长的问题那应该是一件得不偿失的一件事，因为孩子的成长只有一次。两岁半的孩子本应该在干什么，拿着画笔画画，或许是坐在地上堆积木，或许是给芭比娃娃梳妆打扮...... 现在因为父母忙而沉迷于手机。这样做的直接后果会让孩子的视力下降，让孩子厌恶学习，试问如何才能成为国家的栋梁之材呢？所以作为家长不要让孩子一开始就失去了探索世界探索未知的乐趣。

农村家庭教育该何去何从

以上两个镜头只是反映农村家庭教育中存在的一小部分问题，事实上实际存在的问题远远不止这些。百年大计，教育为本。那么对于农村家庭教育中的这些问题该如何应对呢？

教育并不是一个孤立的存在，它是家庭、学校、社会共同承担的责任。

1.家庭方面——拓宽眼界，陪孩子一起成长

父母作为孩子的第一任老师。作为父母应该努力学习，提高自身的综合素质。只有父母的眼界宽了，思维开阔了，才会教会孩子更多知识。如果有条件的话，尽量陪孩子一起成长，不要让孩子成长最重要的那几年缺少父母的陪伴。下班了，可以陪孩子一起玩游戏，陪孩子一起散步，陪孩子一起旅游，带他看看外面的世界......在外工作的父母，也许你们无法看到一双双眼泪在眼眶里打转期盼你们回家的眼神，因为孩子们想你们了。

2.学校方面——传递知识，教会孩子做人

家庭教育与学校教育是相辅相成的。作为学校，不能将这两者的关系割裂，去逃避教书育人的责任。只教书不育人，或者只育人不教书，这都不能称为成功的教育。所以学校方面，除了教授知识之外，更应该教会孩子如何做人。比如说，老师在布置作业的时候，可以结合教学任务让孩子帮父母打扫一次卫生，让孩子体会劳动的辛苦，锻炼孩子的实践能力，帮助孩子建立情感，让孩子形成更加完整的人格。

3.社会方面——政府支持，接好教育接力棒

家庭教育并不是一个孤立的存在。在农村，政府也应该肩负起教育的责任，可以在农村开展有关教育的知识讲座，让家长参与其中，体会教育是一门艺术。定期开展教育活动，深化家长对教育的认识，从而改变陈旧的教育理念。

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