测试主要针对4至6岁、从未接受过正规音乐教育的儿童。针对这些儿童的特点，测试如下内容：节奏、音感、形象思维、表现欲、音乐记忆力、音乐学习先天条件。节奏测试：道具：电子琴、碰铃等。老师在电子琴上奏出一段
心理引言：孩子年纪小，对自己的东西都有一种保护欲。对于自己得来不易的零花钱更是宝贝不已。所以孩子们都有自己的一套“钱”规则。如果过度地重视钱，那么对孩子的未来必然不会有太好的影
很多家长认为把孩子送到学校交给老师，自己就完成任务了，就可以忙自己的事情了。一旦孩子出了什么问题，就认为都是学校跟老师的责任。这都是家长不负责任的表现。学校老师再好，也不能替换
家校沟通很重要首先我们先聊聊老师的心里在想什么？其实老师都是关心学生的，都希望每一个学生成绩都很好。但每个人都有一种本能，就是免责的本能。所以如果孩子出现情绪不好或厌学的状态，老师本能地会担心和害怕，
老师常常意识不到自己的话对孩子们生活的影响。高明的沟通方式会有什么不同吗？孩子们能够分辨有益的信息和毁灭性的信息之间的区别吗？他们对这两种信息会有不同的回应吗？下面这些六年级学
以南湖附幼为例，黄璇纟主任说明，南湖附幼采用主题学习方式，每个班级都有不同的主题。以主题「蜜蜂」来说，最近的认知就都围绕在蜜蜂上。每天早上孩子们来到学校
在不少新教师的成长过程中，会面临这样的疑问：要让孩子听我的，我说话是该嗲声嗲气，还是奶声奶气？音调高亢，还是平缓轻柔？为什么我的要求说完后孩子们都没有反应？为什么养成一个行为习惯就这么难？hey别抱怨
这篇经典的育儿故事我每看一次都会非常的感动，希望很多为人父母的朋友能从中领悟到生命的智慧，多看到你孩子优秀的一面，也多看到你家人、朋友和同事优秀的一面，不要以发现别人的缺点为快感，而是以提醒代替要求，
最近疫情的原因孩子在家上网课已经两个星期了。孩子平时在学校的情况不是很了解。但是通过此次在家上网课还是了解了一些情况。对孩子的教育有些观察和思考。比如各科老师上课的风格；通过视频也看到了其他孩子的表现
孩子初七晚上就去出租屋了，因为第二天早上怕来不及上学。他去之前还是跟我说有点紧张，我知道这种感觉不可能马上消除，我就说：＂你先过去，有什么问题我们电话联系！＂他点点头。第一个问题被我猜到了，果然在第二
从幼儿园到小学这个山坡，你的孩子翻得顺利吗？任何一个孩子从幼儿园跨进小学都要经过一个坡，他走得好不好取决于这个坡的陡峭程度，家长和老师要做的工作就是如何让这个坡度在大家的努力下变得平缓起来，让我们的孩
孩子受到老师批评，父母要怎么办。苏联著名的教育家苏粗姆林斯基说:“杜会教育是从家庭开始的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的。孩子在学
家长巧用放学路上时间与孩子交谈“今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?
幼儿园是孩子们一生重要的教育，所以家长们早早的就开始为宝宝们的“前途”打划，并且当宝宝们正式入园以后，家长们也是对于孩子的入园教育关心不止，可是面对幼儿园的三道难题我们又应该如
儿子刚升大班时候问过老师他上课的情况，总得来说是不错的，因此很久也没有在和老师沟通，昨天下午接他时候顺便问了一下最近的情况，老师说孩子上课说话多了，举手回答癫痫病问题也不如以前积极了。而基于我对孩子的
幼儿园很快就要开学了，不管是刚入园的宝宝，还是有一些资历的“小前辈”，每一位父母都希望自己的宝宝在幼儿园的时候，能得到老师的赞赏和栽培。但是，宝宝们似乎不是那么听话，并非时刻都
