儿童性教育的启蒙老师是谁？

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　　孩子青春期发育提前，性早熟儿童日趋增加，开展儿童性教育、防治儿童性早熟成为迫切需要进行的工作。那么，谁是儿童性教育的启蒙老师呢?

　　孩子性教育的首任老师应该是家长。因为性教育是一种行为教育，既要个性化，又要注重隐私。孩子早期的一些性问题一般都会向家长发问，一些性行为会在家里发生，家长最有可能首先知道孩子存在的性问题。家长比较容易发现孩子的性问题、性心理和性行为，便于及时进行有针对性的教育和指导。家长是孩子性教育最好的启蒙老师。

　　学校老师也负有对孩子进行性教育的重要责任。学校是教书育人的场所，老师不仅要把知识传授给学生，还应教育学生做人的道理，处理好人际关系，正确对待两性问题等。要经常观察学生的性心理变化，做学生的知心朋友，教育和帮助学生解决男女间遇到的具体问题，及时与家长联系，交换意见，共同促进学生的性心理健康发展。

　　对孩子进行性教育，社会也应该负有导向责任。视觉刺激会导致性早熟。据统计，性早熟95%以上来自环境刺激，其中语言、文化环境的污染影响是最不容忽视的，电视、电影节目中激情戏太多，是导致孩子发育提早的直接原因。社会在性教育方面应负有导向责任，要多宣传性心理、道德、伦理、责任、法律等深层次的内涵，使孩子对其有全面、正确、深刻的认识。

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