“养成教育”：小手推大手

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　　起初，我并没有把“养成教育”活动放在心上，认为学校是在做表面工作。但是，看到孩子有了明显的进步，我真是乐在其中。
　　我和妻子都是上班族，平时很少督促检查孩子的作业。班主任多次家访，和我们交流。我感受到老师在为学生用心，家长又怎能袖手旁观呢？以后哪怕再忙再累，我每天都要抽出十分钟时间检查孩子作业。老师也随时跟踪联系，及时鼓励。一个学期下来，孩子养成了主动学习的好习惯。
　　学校组织的“爸爸妈妈我想对你说”的家长座谈会，让孩子和家长们彼此说出他们心中最想说的话，活动内容丰富多彩。“爸爸不要说脏话，不能随便乱扔垃圾”、“爸爸别抽烟了”、“妈妈以后不要打麻将了”等出自孩子之口的话语让家长们感到内疚，于是家长们也毫不犹豫地表了决心：“孩子，爸爸妈妈答应你，为了你能有一个健康的成长环境，我们以后决不……”学校经常性的家访调研结果表明：家长们身上的坏毛病、坏习惯都有所改观，这不得不说是学校“养成教育”活动为家庭生活掀开崭新的一页。
　　学校在“养成教育”活动中还开展很多家长活动，比如“家长开放日”、“家长通识培训”。“大手牵小手，小手推大手”，家庭和谐了，我们的社会自然就和谐了。
　　父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。我决心要规范自己的言行、做孩子的榜样。

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