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　　(1)5岁的男孩，不太爱说话，是怎么回事呢？会对日后的学习造成影响吗？
　　不爱说话的孩子一般是视觉学习型的，如果他喜欢自己安静地看书、画画、动手做些手工，可能对他日后学习更多的影响在于不善于与小朋友交流，不爱主动举手回答问题。对于这些小孩我们应该在学前就要给他做更多听觉方面的练习。
　　(2)我儿子现在5岁半，10月份出生的，今年上小学好，还是明年上好？
　　最主要的是家长对孩子的学习要有一个基本的判断。如果孩子对语言理解力强，动手能力不弱，有一定的自理能力，早上晚上没有太大关系。但是，孩子能力偏弱的话，可能早上学对他就不是非常有利。因为，总是跟着别人跑的感觉并不好。
　　(3)我儿子很听话很乖巧，喜欢阅读文学方面的书籍，很少质疑老师及家长的话，动手能力和探究能力较差，应该怎么办呢？
　　其实孩子不擅长提问、动手能力差的原因更多的是在他成长的过程中，没有被鼓励做这方面的尝试。家长在平常教育中一定要多给孩子提供独立做事的机会，不要对孩子所做的事情马上给予判断对错好坏，而应该让孩子在尝试中成长。
　　(4)我儿子四岁多了，最近老爱搞些恶作剧，比如拿小虫虫吓人，跳出来大叫吓人等等，对于孩子的这种行为该如何对待？
　　对于孩子比较过分的恶作剧或者父母不喜欢孩子这样的话，父母只要不理踩他，他的恶作剧行为由于得不到所期待的反馈，就会因为无聊而消失了。家长的这种处理方法比大声阻止或惩罚的效果更为有效，而且对孩子的心理也不会产生负面影响。此外，在孩子恶作剧时，家长要留意他的安全，避免出现类似在木箱中“躲猫猫”被关住窒息的悲剧。
　　(5)如何培养孩子独立思考的能力？
　　首先，对于孩子的各种各样的问题不要立刻告诉他答案，而要教给他解决问题的途径和方法，这也就是常说的授之以鱼不如授之以渔。否则，孩子会对父母产生依赖，遇到问题不愿意自己动脑筋思考了。家长可以帮助他一起去寻找答案，比如去电脑上“百度”一下或者查一下“十万个为什么？”等等。此外，家长可以和孩子一起讨论他的问题，鼓励他发表意见，激发他的学习兴趣，借以发展孩子的独立思考能力。当然，对于年幼儿童来说，经常阅读一些益智书籍对于培养孩子的思考能力也很有帮助。
　　(6)我家孩子看见什么东西都想拆开、弄坏，我该怎么办？
　　孩子喜欢拆东西，是好奇心强的表现，但故意破坏是不应该被允许的。孩子有着强烈的好奇心、主动地探索是很难得的。家长应正确地看待孩子拆东西的行为，引导孩子，告诉他哪些东西不能随便拆。孩子无意拆坏的东西，不要过度责罚，讲清道理，孩子会接受的。
　　(7)我女儿非常任性，你越管她越来劲，我该怎么把我这个度呢？
　　有时候孩子的“任性”表现可能是对家长比较严格的“管教”的对抗或逆反。家长可以试着改变对孩子的态度，让孩子感觉到温暖和愉快，心情愉快地做其他有意思的事。
　　(8)我想按照孩子的兴趣给他报一些课外班，可孩子常常今天喜欢这个，明天又不喜欢了，遇到这种情况，应该怎么办呢？
　　家长要和孩子沟通，弄清楚孩子究竟是对老师不能接受，对授课形式不能接受，还是对活动本身不感兴趣。对4-7岁的孩子来说，主要是以玩儿为主，如果课程太枯燥，要求孩子像成人一样坐在那里上课，孩子对这种授课形式当然不感兴趣。如果这是主要原因，那就找一个授课方式好一点、比较活泼、适合孩子的班，把这个活动再延续下去。

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