和宝宝一起玩玩具做游戏

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 和宝宝一起玩玩具做游戏

 认知提示:小肌肉发展

  可让宝宝参与教具制作的过程,学习折纸和使用剪刀,这些制作过程不仅能让宝宝有参与感,更可以训练其手部小肌肉的发展。

  制作方式

  1使用每一种颜色的色纸,各自折出一个纸盒。

  2将同一颜色的色纸折成或剪成同一形状。

  3在折好或剪好的色纸上画出可爱的图案,就完成了五彩糖果。

  亲子游戏

  角色设定

  请宝宝扮演“老板”的角色,家长则当“客人”。角色设定完成后,请向宝宝说明游戏进行的方式。

  游戏进行

  1整理卖场:先将所有的“糖果”打散,再请扮演老板的宝宝将“糖果”分类,放进相同颜色的纸盒中。

  2进行买卖:“客人”可以说“我要买红色的糖果”,或“我要买三角形的糖果”。

  游戏说明

  进行游戏时可采取渐进的方式,先教宝宝颜色,再教形状,让宝宝慢慢学会认识颜色、形状及分类。

  认知提示:角色扮演

  要学习角色扮演,必须先让宝宝看过或了解此角色的特色。通过角色扮演,宝宝不仅有了模仿的能力,也可增强其语言沟通能力。

  游戏3:餐厅小老板

  适合年龄:24个月以上

  准备物品:餐厅菜单

  食材或食物的图案、厚纸卡、图画纸、黏贴工具。

  制作方式

  1先将食材或食物图案一个个剪下,每一个图案都要准备两张。

  2将一张食材或食物图贴在图画纸上,另一张则贴在厚纸卡上。

  3在菜单上写上餐厅名称,再画上花边或贴上小朋友喜爱的贴纸,就完成了餐厅菜单。


  亲子游戏

  角色设定

  请宝宝扮演“老板”的角色,家长则当“客人”。角色设定完成后,请向宝宝说明游戏进行的方式。

  游戏进行

  利用自制的餐厅菜单,“客人”要指着菜单上的图案并说出名称,向“老板”点菜。接着,“老板”再将“客人”点的菜肴送到“客人”面前。

  游戏说明

  该游戏不仅可以让宝宝学会“配对”,也可借机教导宝宝应有的礼仪。例如“客人”进门时应说“欢迎光临”,离开时则说“谢谢光临,欢迎下次再来”,送餐时可说“请慢用”等。

  游戏进阶

  在宝宝学会配对后,父母可以先试着不让宝宝看菜单上的图案,而是直接说:“我要点鸡腿!”,让宝宝学习“指认”。然后,父母指着菜单上的图案问宝宝:“老板,请问这是什么菜?好吃吗?”如果宝宝能顺利说出菜名,也就到了学会“命名”的时候。

  认知提示:三阶段教学法

  第一阶段:配对-“找出一样的”,让宝宝进行配对,找出一样的物品。

  第二阶段:指认-“辨别不同”,让宝宝能在两三件物品中找出特定的东西。

  第三阶段:命名-“这是什么”,请宝宝直接说出物品的正确名称。

  游戏4:比大小

  比大小要拿属性相同的物品来比,大小差异要非常明显,让宝宝指出哪一个大、哪一个小,再视其能力发展,逐渐改变物品大小的差距。

  从外形的大小开始,再针对长短、高矮等其他特性切入,让宝宝逐步发展出完整的对比概念。

  游戏5:比多少

  刚开始游戏时,多与少的差距要非常明显,可先从“一个对多个”开始,让宝宝能够清楚地比较出来。然后再拉近多与少的差距。也可带着宝宝数数,或是将物品以两个一组分类,熟练后再升级到三个一组,让宝宝慢慢建立数量、分类的概念。

  游戏6:认形状

  先带着宝宝认识基本的形状,如正方形、三角形、圆形,再陪着他指认生活中的物品各是什么形状,如车子的轮胎是圆形、好吃的比萨饼切片是三角形、常吃的饼干是正方形。然后,再认识心形、椭圆形、长方形等更多富有变化的形状。

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