别当那个绑架孩子的父母

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　　成长是一个漫长的过程，多方面的综合因素影响着孩子的未来。同时家长们一定要记住，不论什么时候，家长才是孩子最重要的老师甚至是终生老师和朋友。

　　近来，湖南长沙有位家长，在实名微博上诉说孩子的遭遇，引发了大众的持续关注。据这位家长自己陈述：“(孩子)在长沙岳麓外国语学校读完三年初中，学习成绩名列前茅，是全校唯一获国家教育部英语合格证书的学生，完全符合对口直升湖南师大附中就读高中(的条件)，但学校非法违规剥夺我孩子直升名额，我苦求跪求各级教育局领导以及学校领导，要求公平对待。穷人家里的小孩活该被剥夺平等手教育权吗?”

　　她的陈述是否完全符合事实，我不是特别关注。我关注的是，鉴于这种情况，即双方多次沟通都没能解决问题，矛盾已闹到公开化地步，为孩子的成长考虑，我在微博跟帖上建议这位家长，应该放弃让孩子就读这个学校。“成长是一个多方面的东西，不是非名校不可，更不是只有惟一的名校。不要陷孩子于一个被另眼相看甚至不安全的环境中。”

　　微博上多数网友赞成我的看法，认为不应该让孩子心里有阴影，更不用说将其推进“火炕”，做家长的应该理性智性一些。但也有极个别网友辱骂我：“就知道下跪!奴才!”

　　类似的事情，我亲眼见证了好几例，所以，感觉有必要把我全面的理由说出来，警醒一些执迷不悟的家长。

　　首先，即使家长所说一切属实，即使通过大张旗鼓的抗争，最终取得了家长所希望的最好结果——孩子如愿以偿地上了想上的学校，也难免在孩子心中留下了一个巨大的阴影，对孩子适合这所学校，以及日后的成长非常不利。成年人面对一个“难缠”的对手时，心里都难免有隐隐的恐惧，何况一个未成年的孩子?这样的家长是否也太大意，太舍得自己的孩子了?

　　其次，把未成年的孩子送到一个某种程度上已经结下梁子的矛盾对手那里，在我看来多少有点送幼童入虎穴进狼窝的感觉。任何人都无法百分之百保证：当孩子上了这样的学校后，会不会受到学校和老师的“非正常”待遇?因为，要实施软暴力的非正常待遇，往往是易如反掌的事情，而且非常不容易取证。即使能够取证，也只会是使双方矛盾进一步升级，使孩子心里的阴影更加浓重而已。

　　第三，人不能在一棵树上吊死。如果你的孩子足够优秀，我相信还会有别的好学校愿意伸出橄榄枝。即使那所好学校不是传统排名中的“第一”。孩子在一所比较好的学校(我指的比较好，指的是整体的学风而不仅仅是高考排名)取个中上游的位置，未必比在一所高考排名“最好”的学校里取个中下游位置差。如果你的孩子并没有你所描述的那么优秀，找一个合适的学校比找一所名校也许更重要。

　　成长是一个漫长的过程，多方面的综合因素影响着孩子的未来。同时家长们一定要记住，不论什么时候，家长才是孩子最重要的老师甚至是终生老师和朋友。不论遇到什么样的老师和学校，家长要和孩子一起理性分析，智性面对。

　　有一些家长头脑一根筋，非得在一些问题上“讨个说法”、得理不让人，结果往往是把事情恶化，而且无意中把未成年孩子当成了“人质”，非常不明智。这方面的经验教训非常多。你可以争取公正公平，但不要拿孩子做人质和牺牲品。如果正常的、和平的、双方都能接受的、比较愉快的、不留阴影的沟通不能解决问题，你还要强行把孩子往里送，那就几乎可以肯定是送孩子入狼窝虎口。虽然学校和老师本身并不是豺狼虎豹，但双方既已有敌意，人成为豺狼虎豹的机率就大大增加。这是人性使然，因为此时，家长也可能已经成为豺狼虎豹。

　　举两个很无奈又真实的事例吧!一位孩子在学校遭遇了某些不公平待遇，结果家长得理不饶人，没有及时合理退让，结果让孩子和老师的关系更加恶化，孩子的学习一落千丈。而学习成绩的下降，只是孩子成长挫折的一个外在表现形式而已。更多的成长损失和心灵挫折，我们还没办法评估。一时似也找不到什么样的评估办法。

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