如何掌握宝宝的心理

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　　宝宝并不是吃好睡好，家长就觉得够了，别看宝宝很小但是也有很多心理的需求，如何了解1-6岁婴幼儿的心理活动呢？快来看看很实用的1-6岁婴幼儿心理讲座吧。
　　其他敏感期
　　小孩会有1岁到1岁半会有一个漫游的敏感期，喜欢到处去探索。这个时期应该多带孩子串门，到草坪，领着他去玩儿，那时候他刚会走路，可干感兴趣了，那个时候不让他溜达，以后会变得特别懒，或者长大的时候老愿意溜达，没完没了的闲逛。有的成年人，两口子成家了，一个人喜欢玩儿，一个人不喜欢玩儿，懒的很，那个敏感期到处看的时期没有激发起来，萌芽被扼杀在摇篮里。
　　· 1-2岁有模仿的敏感期，喜欢观察，别人怎么吃饭，怎么再见，怎么说话。这个时期要是做的好，孩子长大以后也会善于学习。
　　· 2岁半到3岁是跳跃的敏感期，这个时期要练。我们说到敏感期，这个时期要抓住这个时期的特点去训练孩子，同时要利用这个时期孩子极大的兴趣和热爱，培养他未来对某些相应事物持续的兴趣。热爱是最好的老师，如果没有热爱还学什么东西。
　　· 1岁半到4岁会有一个细小事物的敏感期，1岁半到4岁之前的小朋友对小东西特别感兴趣，小垃圾、小瓶子感兴趣的不得了，特别喜欢拣垃圾，拣小扣子，喜欢观察小动物，比如说蚂蚁，还喜欢拣。这个时期要允许他观察蚂蚁，比如说观察蚂蚁好长时间，当然不能超过两小时，一小时之内是可以的，观察八小时是病态。要允许他宁可裤子脏了，也适当的跪下观察蚂蚁，玩儿蚯蚓等等。他可能善意观察还会善于触摸，比如说玩儿小毛虫。也不能在摸之前说，看到好多东西还没来得及说，发现这个好玩，之后就看见毛毛虫不玩了，自己探索的过程还在，允许他探索一些东西。不是说别完什么，而是做好防护，比如说喜欢扣小眼，比如说插销、插座，这时候我们就应该有一个防护的插座，要把插座堵上，而不是我们一般也不堵，就说不能摸，等你不在的时候就去摸了，危险的东西就要放得高一点，比如说台灯，把它搁的高一点。因为4岁之前就对这些东西感兴趣，要允许他们玩儿沙子，观察小蚂蚁。有的小孩观察蚂蚁喜欢放在小瓶子里带回家，一方说这时候要培养对孩子生物的兴趣。一方说玩儿小蚂蚁是残害他们，我们这时候要讲道理，如果把蚂蚁带回家，蚂蚁妈妈找不到它了，一方面要保护他对小事物感兴趣的兴趣，同时要有人文教育，爱的教育，这两者要复合。有些家长允许小虫子带回家，观察到虫子死了再逮一个，毫无怜悯之心。否则这样的孩子长大会很刻板，很无情，没有人文关怀，感受不到虫子的需要，只感受到我的需要，我需要观察，我好奇。以自我为中心，我想知道狗熊喝硫酸什么感觉，就倒硫酸了。
　　· 对于哭闹孩子的心理
　　· 我说的抱一抱，是说没哭的时候。是该抱他了，早上醒了抱起来，先在床上训练一会儿。哭往往是无理取闹的时候哭，现在孩子要光脚，要吃冰激淋怎样，这时候冰激凌不可以，哭可以。一般无理取闹在2-7岁之前，2岁之前哭闹是有原因的，比如说吃奶，尿布湿了，也不应该马上成全，可以哭十秒钟、两分钟，最多二十分钟，因为哭是语言的前期训练，语言的敏感期是0-7岁，如果小孩没哭够，将来会说话完，而且说话声音笑，口吃不清晰，大舌头，不爱说话。所以家长要让小孩将来语言、肺活量好，说话语言能力特别好，在0-1岁的时候让孩子哭够了。当然了不能说饿晕了或者是什么虫子在咬他就让他在那哭，一听见孩子突然大哭看见了以后，先把他抱起来，抱起来以后，看看他的尿布怎样，是不是到点饿了，没有到点儿，不应该饿，尿布也没事儿，把衣服全脱光，看看有没有小铁丝扎到了。有的宝宝是放那不哭，一抱起来就哭，然后发现买的新衣服有一个小铁丝，所以小孩经常无端大哭的时候，把衣服脱光，把小孩每寸皮肤检查一遍，有没有小玩艺儿、锐器扎到孩子，因为孩子不会说话，一般突然哭的肯定是疼痛，还有哭着会变奏的，好象是一种语言的，这个时候我们就说等一会儿啊，这个时间是由短到长的，刚出生的时候不能让他一直哭，开始的时候时间短一点，但是也不能说大惊小怪的就扑过去了，孩子一哭就说来了来了，好象我欠你的，很呵护的就来了，不可以这样。

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