重度抑郁女孩（重度抑郁症女孩）

小编为您收集和整理了重度抑郁女孩（重度抑郁症女孩）的相关文章：重度抑郁女孩（重度抑郁症女孩）今天正值心理治疗门诊，小可的妈妈没有预约，径直敲门而入。“陈医生，小可这回考试名列前茅，在全校进步了数百名次，这几天都要高兴坏了！考的从来没有这么好过，今天孩子突然又担心...

重度抑郁女孩（重度抑郁症女孩）

今天正值心理治疗门诊，小可的妈妈没有预约，径直敲门而入。“陈医生，小可这回考试名列前茅，在全校进步了数百名次，这几天都要高兴坏了！考的从来没有这么好过，今天孩子突然又担心万一成绩再下滑怎么办！今天正好有事，我顺便过来先问问您。药物减量后整个人的状态、睡眠一直都挺好。”

孩子焦虑抑郁怎么办？当父母的最害怕是孩子焦虑抑郁症，担心孩子因为抑郁导致人身安全出现问题，甚至有生命危险，所以父母会想尽一切办法满足，让孩子开心，这就会造成溺爱与放纵；左养右学教育赖颂强老师讲解如何帮孩子改善抑郁6个步骤，联系我们获取指导方案。

前两天会诊完一个大量服用药物试图自杀的抑郁患者，刚刚放下患者母亲的咨询电话，就听到这个好消息，一下子心又轻松了好多！

这是位治疗依从性非常好的患者，已经进行了6次心理治疗，现在共同分享一下喜悦，既可以增强抑郁患者的信心，又可以传递更多的希望。

还记得两个多月前小可在妈妈的陪伴下第一次来门诊时的状态，头发凌乱、形容憔悴，双目无神、情绪低落，重度失眠、悲观厌世，满脑子自杀的想法和计划，手臂上遍布着新旧伤痕，问诊时尚未开口泪水就像泄了闸的洪水，控制不住的涌了出来！

小可是个敏感善良的孩子，内心倔强、追求完美，却又掩饰不住脆弱。虽然同样有着色彩斑斓的梦，但是理想和现实的差距总会让人感到一种无形的压力。这种压力，在小可的身上显得尤为纷乱，家庭、学校、老师、同学甚至偶尔仅是陌生人的一个眼神，就可能让其多了几分遐想。慢慢的，从两年前开始，小可感觉自己的状态越来越不好，频繁的失眠，后来逐渐出现情绪低落、兴趣丧失、疲乏无力，上课注意力不集中，明显的记忆下降，内心的痛苦体验越来越深，看不到未来，感觉自己特别没用，自杀的想法和念头总是挥之不去，糟糕的是，到了高中后这种情况变得更加严重了！

了解到小可的情况，排除了器质性疾病，考虑当时小可正处于重度抑郁状态，既给予药物规范治疗缓解主要症状、降低自杀观念，并通过支持性心理治疗和认知行为治疗达成口头不自杀协议，配合本院首次提出的红色基因疗法增强信念。最后布置了家庭作业，坚持写日记，哪怕只是一句话也要克服懒动、乏力的状态用手指去扣动希望。

一个星期后，小可的母亲电话汇报说感觉女儿恢复的可好了，就像换了个人！睡眠、情绪、说话就像又回到了小时候的样子，就连她的弟弟都说觉得姐姐最近变了，有话说也会笑了！

两周后第二次心理治疗，按照当初的约定小可带来了日记。精美的封面，里面记录了这两周的心情。最后一篇日记还是三天前，之后就没再更新。仔细一看内容，不禁吓了一跳，仍然还是强烈的自杀的想法和念头。之前是问诊检查出的信息，现在是通过日记把痛苦的想法全写在了纸上。文笔很好，感受挺多，写得很长。正要询问小可，怎么没再坚持，她的母亲就先说出了原因。三天前小考不理想，电话里哭了，回到家感觉好像状态又不好了，于是赶紧又过来了。我问是这样吗？小可点了点头。对自己有要求我倒觉得是好事，没能坚持到最后但是毕竟坚持了，从无到有本身就是最好的改变。这次我让小可还是从当下做起，前面的空白就当给自己放了个假，可以翻篇省略掉，但是以后的每一天我们还是要努力改变，习惯坚持。因为习惯的养成是痛苦的过程，唯有努力改变才会遇见最好的自己。

孩子还是特别懂事，虽然这么长时间一直备受抑郁的痛苦折磨，好在彼此相信，对自己开始有要求，也感受到这种有效的模式对自己特别有帮助，于是，依从性越来越高。小可一天天在治愈，母亲却突然变得焦躁起来！

小可的家庭条件一般，日常的事情多是母亲在操持。看到小可在一天天变好，风险在降低，小可的母亲开始将注意力转移到其他事情上。这一转移不要紧，大大小小的事情都集中上来，一下子搞得焦头烂额！第三次心理治疗看见小可的母亲如此憔悴，对于注重家庭治疗的我来说，这种情况一定会影响整体的治疗效果。小可的母亲也意识到自己的状态需要调整，治疗的重心就放在了母亲和母女互动上。

接下来的治疗就是量变到质变的过程！

万物生长

顺其自然

除了坚持

就是等待

等待的最后

是幸福来敲门

治愈的过程

最是令人欣慰

追求中的感动

奉献中的执着

便是

你挥洒阳光

即是处馨香

你心之所往

即路之苍茫

如此

人生

虽犹如朝露

生命

却甘之如饴

以上就是小编为您收集和整理的重度抑郁女孩（重度抑郁症女孩）相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.qinzijiaoyu.com/a/649640cc6bc2a019a30c5c89.html