早恋心理功能评析

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　　爱是一种十分伟大和崇高的情操。在任何一个物质世界的空间里，在任何一个事件发展的时间过程内，凡在有人群的地方，到处可寻见爱的蛛丝马迹。即便是动物，人们也可发现它们彼此间具有天生的“爱”。有爱总比无爱好，爱更比仇恨好。被人爱和去爱一个人，是孩子生理、心理健康成长和个体社会化过程中的一种不可或缺的情感体念，对孩子的生理、心理发展有着十分重要的积极作用。
　　没有被人爱过和从没爱过别人的人，其心理机制不可能健全。
　　早恋之弊不在于“恋”而是在于“早”。爱是无错的，不足的仅仅是这种“爱”发生在了不恰当的时间和空间。要否定的是“早”而不是“恋”。实际上真正可怕的不是孩子的早恋，而是社会对待早恋的全盘否定的态度和对孩子负有责任的人对早恋的不正确干预。它们所带来的负面效应，远远大于早恋本身。而这种比早恋本身危害更大的负面效应又被强加在早恋这种现象身上，使得早恋的负面效应被人为地夸大。早恋只是“早”了一点的爱，与孩子的思想意识、道德品质无关。
　　晚恋、不恋、不会恋被人们忽略了。其实，这才是父母最应该担心和焦虑的。
　　不要因时间上的“早”去否定孩子间的“爱”。
　　爱隐含着十分巨大的能量，但它具有创造和破坏的两重性，关键在于如何引导。在西方文化教育下的青少年，早恋的年龄远比我们的孩子要早,爱的程度远比我们孩子要强，但早恋并没有影响到他们学习、成长。他们依然可以被培养成长为卓越人才。个中的原由很多，探究其最重要的原因，非正确的社会舆论导向和正确的家长引导莫属。
　　早恋不可怕，可怕在误导。

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