如何培养孩子承受挫折的能力
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孩子会在你一不小心的情况下突然长大,他们遇到的事情比我们看到多得多!
1. 当小孩面对挑战时,如果父母适时协助,会让他更有自信。
2. 能够愈挫愈勇的小孩,多半视错误为学习的机会,而非失败的表征。
3. 同理心并不意味家长同意小孩做的每件事,而是代表努力欣赏并接纳小孩的观点。
4. 当小孩发现自己的长处时,会更愿意在其它非专长领域迎接挑战。
5. 同理心跟「对小孩让步」无关,跟「习惯小孩」无关,也跟「为小孩设定适当限制」无关。
6. 如果要培养小孩的受挫力,必须反思我们希望小孩如何描述我们。
7. 我们可以设身处地,但仍不同意小孩所做的事。我们可以接纳子女的感受和信受,却不必然赞同。
8. 同理心创造和谐的亲子关系,让小孩知道我们听到了他的声音。
9. 愈能猜出小孩的看法,就愈能了解他们,也就愈好沟通、教导,甚至会愈爱小孩。
10. 家长必须试图穿上子女鞋子,透过他们的眼睛看世界。
11. 小孩不照我们所说的去做,而是照我们做的依样画葫芦。幸或不幸地,我们就是小孩的榜样。
12. 愈能适时地幽他一默,沟通起来就愈顺畅。
13. 在和子女的沟通中,如何聆听及响应,对培养小孩的挫折忍受力攸关重大。
14. 订出每周家庭时间,亲子共同讨论家庭问题及可能的解决方案。
15. 生气时的沟通型态,经常使问题加剧。寻求他人了解之前,必须先从了解他人开始。
16. 小孩其实非常聪明,他们可以察觉出父母有事瞒着他们,或扭曲了什么真相。
17. 不从小孩出生起就开始有效沟通,就无法建立自在的沟通气氛。
18. 沟通是一辈子的事,不能「毕其功于一役」。积极的聆听者,不会有预设立场。
19. 「接纳」并不代表你得「同意」,而是要确知小孩的观点。
20. 对多数人而言,控制自我就是艰难的课题,所以更不应试图控制子女。
21. 父母亲的融通达变,经常鼓励小孩知所变通及解决问题的能力。
22. 问题行为代表小孩因应紧张和压力的方式,那实际上可能是发给父母的讯号。
23. 如果想让小孩改变,父母必须先有自我改变的洞察力及勇气。
24. 负面脚本的定义,是反复使用无法引导良好行为的无效言行,它常增加家庭的紧张压力。
25. 改变负面脚本,并不表示我们抛弃身为家长的责任。
26. 家长必须为小孩的情绪发展及人际成长铺路。我们是带着一辈子的经验成为父母。
27. 家长应该以明确而非批判的方式界定问题所在,邀请小孩一起解决问题。
28. 让自己更自在地拥抱子女、看电视时坐近一点,以及用亲切的言语沟通。
29. 我们大声宣告子女做错了哪些事,而不是做对了哪些事;我们纠正小孩,而不教导小孩。
30. 跟每个小孩都安排特别时段,将减少手足间的竞争对抗。
31. 小孩在不重视他们的人面前,很难发展出自尊自重、安全感和自信。
32. 送小孩上床睡觉时,会想到小孩是否因你当天所说所做的,更加奋发茁壮吗?
33. 记得告诉子女,念故事给他们听,是非常特殊又重要的时间,即使电话铃响,你也不会去接。
34. 你对小孩是否「称赞不足」?一天之中,你所说的负面话语是否比正面话语还多?
35. 家长的天生气质、兴趣、目标、生活历程和期望等,都影响他们对子女独特风格的观感及反应。
36. 当小孩不符合父母的梦想及期望时,考验就来了。
37. 发展愈挫愈勇的思维,和接纳自我的态度是一辈子的事。
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