如何与三岁小孩沟通

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月月妈妈问我，悠悠，我家孩子已经三岁了，在小区里玩的时候碰到新的小朋友不敢去打招呼，也不会主动和小朋友分享玩具。马上要上幼儿园了，怎样能提高孩子的人际交往能力。

小昂的妈妈讲，我家男孩特别调皮，在和小朋友玩的过程中总是爱动手打人，我一吵他他就大哭大闹，弄得每次出去玩都有阴影了。

一、友谊是人生的调味品，是人生的止痛药

人际交往对孩子影响深远，在和小朋友交流交往的过程中，不仅可以促进孩子的语言表达能力、思维能力等方面的发展，还可以促使孩子更好的认识自己、评价自己。同时，也可以向同伴身上学习更多交往技能，在与同伴交流过程中，解决问题的方法会影响孩子的一生，为以后真正进入社会打下基础。

小朋友在两三岁的时候遇到了交友难题都有哪些，又该如何帮助孩子踏上友谊的小船，一起来看看吧。

二、了解孩子的心理发育特点，从容面对

要想弄明白孩子交友为什么会出现不同的问题，首先我们要了解这个阶段的孩子心理发展特点——孩子社交性交往关系不再局限于妈妈和亲人，更多的是扩展到同伴身上；思维能力还不能完全支配动作；行为受情绪支配影响更大；喜欢模仿身边人的一些动作，说话的方式；学会察言观色，在冲突中改变自己的行为方式等。

三岁的孩子正处于合作意识启蒙期。这个时候对于社交还处于启蒙阶段。面对新的朋友时，不敢去表达，或者内心想表达却不知如何表达，这对于这个时期的孩子来说都是很正常的现象。

小女孩们在一起玩也许能称得上是一副赏心悦目的画，但是一群小男孩，可就是另外一种情形了。有科学表明，男孩子的语言发育比女孩子晚，这和大脑的结构有关。人大脑的两个半球功能各有不同，语言处理在左脑。女孩的左脑比男孩成熟得早，从而更早地发展了左脑处理语言的能力。那么，男孩在与同伴交流时会更缺乏沟通技巧。普普三岁的那段时间，当他和小朋友一起玩的时候我就要目不转睛地盯着，否则一会儿就会仿佛置身于原始森林，开始了摸爬滚打模式。直到上了幼儿园，慢慢的才能更理智的支配自己的行为。

还有一种现象，孩子很早就去参加早教课，把早教课和智力开发画等号。而没有注重人际交往、人格培养等方面的能力培养，就错过了这个重要的时期。孩子逐渐成长，这样的缺失所带来的后果越来越明显。自私、以自我为中心、新人无法处理婚姻中的关系、暴力倾向等，都和孩子早期的教育密不可分。

三、人际交往技巧分享

作为妈妈，我们需要从以下几个方面入手。

及时回馈孩子，多交流

在婴儿时期，就要多和宝宝眼神交流。通过互动，让孩子充分体会父母带来的安全感。七八个月的时候，孩子牙牙学语，大人要及时用语言回馈。孩子需要你的拥抱，摇晃等亲昵的行为，来刺激大脑的发育。

在《登天之梯》这本书中有一个案例，4 周大的利昂被独自放在家里，妈妈和哥哥出去散步。利昂不哭不闹，他们说这孩子真乖。然而，实际上这个孩子真的没有哭过吗？他哭了，只是哭的时候并没有得到关注和回应。他的压力系统处于紧张状态，管理情绪的间脑皮质无法分泌，他就总在用本能脑在应激反应，长期下来，他变得非常冷漠，无法体会别人的感情，从两岁半就出现各种行为问题，上学时也各种挑事，变成了问题孩子。因此，营造充满安全感的环境对婴幼儿尤为重要。只有基本的安全感满足了，孩子才有可能去发展高级的思考功能和管理好自己的情绪。

带着孩子走出家门

多带孩子出去走走。走出家门，才能看见更广阔的世界，遇见更多不一样的人。和不同的人打招呼，聊天，交流，让孩子的思维迸发出更绚烂的火花。孩子要想融入社会，必须走进社会，走出父母为其创造的舒适圈，才能更好地发展人际交往的能力。尤其是现在疫情期间，孩子出门的时间更少了，更要抓住孩子每一次外出的机会。遇到的不仅包括小朋友，叔叔阿姨，爷爷奶奶，都可以成为人际交往过程中很好的练习机会。

明确社交秩序

还要建立孩子的社交秩序，明确什么是可以做的，什么是不可以做的。避免在人际交往中发生不愉快的事，让孩子享受人际交往带来的自我成长的充实感。

科学指导孩子的行为

三岁的孩子还不能很好的控制自己的情绪，他会在和小朋友的冲突中更好的学习社交技巧。宝宝的看护人也要学习教育方法，科学地指导孩子的行为。

有一次在小区里发生这样的情景，两个男孩三岁左右，在一起玩，不一会发生了争执。

小明开始抢小亮的玩具，小亮为了保护自己的玩具不被抢走，就在小明脸上拍了一下。小亮的奶奶一看他打人了，就在小亮的屁股上打了三巴掌。

其实，小亮做错了吗？

发生问题的时候我们先了解孩子为什么会这么做。小亮为捍卫自己的权益，保护自己的玩具不被抢走，想法是对的，拍小明，是他这个阶段所能采取的最直接有效的方法。为什么这里我们不称之为“打”。这是他的一个动作，和我们大人所理解的打人是两回事。小亮的奶奶并没有理解他的情绪，直接就扣上了打人的帽子，而且在打他屁股的时候，并没有意识到自己其实也是在打人。

这个时候如果身边没有大人，也许小亮拍了小明，并表示了自己很生气，那么他们就会在这个小小的冲突中学会避让或者分享。

孩子在社交中发生冲突才能不断进步。这个时候孩子基本可以做到平等互动，但霸道自私也是难免的。看护人员的做法尤为重要。保护孩子不受伤害的同时，还要树立健康的人际交往观念。

角色扮演，引导孩子灵活对话

父母在家庭里可以玩扮演角色的游戏，帮助孩子了解不同角色的心理，也有助于孩子的社交心理发育。

扮演医生病人的游戏，在打针的时候会问你这样疼吗？扮演商店售货员的时候，问你想要这个商品吗？能便宜一点吗？扮演厨师会问你要点什么菜等等。鼓励孩子用语言来交流，引导孩子表达自己的思维想法。通过灵活善变的对话，使孩子懂得使用社交技巧达到目的。

利用绘本，体会友谊带来的快乐

像《托马斯和他的朋友》、《我有友情要出租》、《南瓜汤》等绘本，都可以客观地丰富孩子积极的人际交往体验。

三、我们需要朋友，没有人是一座孤岛

友谊是人生中不可或缺的情感体验。让孩子锻炼成长为社交达人，更重要的是可以让他们在人际交往中汲取更多的能量，读万卷书，行万里路，阅人无数，真正地释放自我。

悠悠平时最喜欢的一部剧就是那部被封神的美剧《老友记》，朋友带给我们力量，陪伴我们成长，滋养我们的每一步成长。帮助我们保持乐观生活态度的同时，也带给我们更多的温暖。

没有人热爱永恒的孤独，人生来就渴望认同感和安全感，喜欢被倾听，喜欢被肯定，喜欢被关怀。

就像十六世纪英国玄学派诗人约翰·多恩John Donne的著作--《没有人是一座孤岛》里所说的

没有谁是一座孤岛，

在大海里独踞；

每个人都像一块小小的泥土，

连接成整个陆地。

愿每个小朋友都能踏上友谊的小船，积蓄友谊带来的力量，更好地成长。

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