焦虑症对什么都不感兴趣（焦虑症对事物失去兴趣）

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焦虑症对什么都不感兴趣（焦虑症对事物失去兴趣）

儿子今年八岁，女儿五岁，两个小家伙乖巧可爱，我和老公也自信满满，觉得孩子将来一定会有出息。

孩子焦虑抑郁怎么办？当父母的最害怕是孩子焦虑抑郁症，担心孩子因为抑郁导致人身安全出现问题，甚至有生命危险，所以父母会想尽一切办法满足，让孩子开心，这就会造成溺爱与放纵；左养右学教育赖颂强老师讲解如何帮孩子改善抑郁6个步骤，联系我们获取指导方案。

儿子上小学之后，作为教师的我和老公，想当然地觉得由我俩辅导儿子，至少儿子成绩会进班上前十。而且我们的理念是孩子要顺其自然地成长，不能压抑孩子的天性，作业之余，孩子该玩就去玩，我们也不过多干预。

我的第一次焦虑就来了，就在儿子刚上小学不久，儿子到家做完作业，就算是完成任务了，而儿子的其他同学有的参加了写字班，有的在家长的督促下苦练作业，我不由得焦虑，孩子会不会跟住大队伍。老公倒也淡定，依然认为儿子没有任何问题。

很快我的第二次焦虑来了。接到儿子班主任的反馈，儿子课堂上表现很好，也很听话，就是字写得不太好，而且拼音经常出错，不过数学到时很好。我不由得重视了起来，针对语文作业我亲自督促，儿子确实粗心，而且书写不认真，我有时候不由得声音大了起来，甚至出现吼孩子的情况，有一次我分明看到孩子的眼泪簌簌的流了下来，我又很自责，开始抱怨老公到家不管孩子，老公也开始重视了，一看到我孩子辅导，自己赶紧做家务，或者带着女儿出门玩去，以免他也受到无辜牵连。

后来我也意识到了自己的问题，我在辅导孩子的时候，尽量保持情绪稳定，而且以鼓励孩子为主，自我感觉效果还可以。

谁能想我的第三次焦虑又来了，一年级期中考试后，全班孩子的语文成绩基本都在90分以上，只有九个孩子成绩低于90分，我儿子是89分，属于这九个之一。

看到这样的成绩，我和老公认真探讨着，首先我们排除了儿子的智力问题，我俩认为儿子智力应该在我两之上（夸张了哈），应该不是由于智力的原因成绩低。其次我们又排除了儿子不爱学习或者不认真听讲才导致孩子成绩低这个因素，因为和班主任沟通，儿子在班上比较乖巧。最后老公定了性，有可能是其他孩子在一年级之前已经有了基础，而且儿子本来年龄和其他孩子相比，年龄偏小了几个月，才导致成绩不高，我们要做的是每天等孩子作业做完了，再考考孩子的生字。

一年级，期末考试后，拿到孩子的成绩，我心里长舒了一口气，孩子终于成绩在90分以上了，虽然和班里成绩高的学生相比也有差距，不过这个差距不大，而且我也很注重表扬孩子，经常夸孩子聪明，害怕孩子心里有自己不聪明的想法，还好孩子的这个状态一直保持到现在，就在这学期，孩子对我说他现在学的越来越顺了，作业基本学校就做完了，我也向班主任问了下情况，班主任肯定了孩子，说孩子的各个方面表现很好，我和老公总算对孩子的成绩的焦虑度下降了。

我的第四次焦虑很快来了。本来我和老公商量给孩子报任何辅导班和兴趣班，因为我们觉得我俩从没上过兴趣班和辅导班，照样上了211的大学，照样可以工作，至少目前对生活的各个方面还比较满意。

但是发现我们身边的好多家长给孩子报了兴趣班，像写字班、音乐班、美术班、播音主持班、舞蹈班等。我焦虑着和老公商量，纠结要不要报个兴趣班，老公还是觉得没必要，让我俩陪着孩子，让孩子尽情的玩，尽情的释放天性，将来才能把自己的潜力释放出来，就这样儿子的二年级第一学期结束了。

果不其然，我的焦虑还在继续。我和老公发现新的学期，以前没有报兴趣班的孩子也在上兴趣班了，这时候老公也坐不住了，也决定周末了去看看兴趣班。就在白银市疫情发生前的一周（今年2月末），我们带着两个小家伙，去到兴趣班的地方，到了地方我们惊呆了，整整一层写字楼里面，各种各样的兴趣班，舞蹈、写字、画画、播音主持、编程等等，而且每个兴趣班都人数很多，我和老公当场决定先给孩子报个画画班，我当场缴纳学费，感觉干了一件很郑重的事情，第二天就让两个小家伙去画画，还好两个小家伙都画的很开心，可能是第一次的新鲜感吧，不过由于疫情，两个小家伙只画了一次，画画班就暂停集中授课，两个小家伙也期待着下一次的画画。

在疫情期间居家办公的日子，微信群里面又说要开一个音乐素养班，我和老公决定给两个小家伙报上，这时候儿子不乐意了，他不想上音乐课。我们动员到，咱们先试试，说不定很有意思，我也焦虑孩子会不会跟不上其他的同龄孩子。

我和老公也终于放弃了，让孩子自由自在地成长的观念，给孩子报了兴趣班，才发现人最大的焦虑是对未知事物的焦虑。害怕孩子成绩不高，焦虑，害怕孩子比不过同龄的孩子，也焦虑，害怕孩子将来不成才，焦虑，害怕孩子负担过多影响发育，也焦虑。

现在我也幡然醒悟，一切还是要顺其自然，不要对未知事物太过焦虑，就如对孩子的培养，我们可以尽量把过程做好，不要纠结于结果。孩子的成绩不重要，重要的是要给孩子培养一个好的学习习惯。报兴趣班的目的不是让孩子成为画家或者音乐家，而是让孩子感受下一个新的世界。孩子未来成为什么样的人不重要，重要的是让孩子学会生活，将来离开了父母也可以活得很好。

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