《爸爸去哪儿》引爆亲子教育大讨论

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　　壹心理导读：热播节目《爸爸去哪儿》引爆亲子教育大讨论！观众对节目折射出的亲子教育问题的困惑与共鸣，或许才是其火爆的真正原因。
　　谁也没料到，一档主打明星亲子的纪实真人秀《爸爸去哪儿》会这么火，除了节目本身的娱乐性所带来的众多话题，林志颖、田亮等五位明星爸爸的育儿方法也引起了社会对亲子教育的关注，其中“爸爸该在家庭教育中承担哪些责任”、“当下孩子的挫折教育如何开展”以及“妈妈不在，爸爸如何跟孩子沟通”等成为各方聚焦的话题。观众对节目折射出的教育问题的共鸣，或许才是其火爆的真正原因。
　　林志颖被评亲子沟通高手
　　子女教育是个亘古不变的焦点话题。孩子不听话哭闹不止时，是静下心来动之以情晓之以理还是板起面孔严肃批评？节目里几位明星奶爸对待孩子的教育方式，也同样在观众中引发强烈反响，尤其是在众多80后新手爸妈中掀起一波亲子教育方式的大探讨，如何培养孩子的独立性、如何与孩子沟通，成为守候在电视机前诸多观众共同思考的问题。
　　“因为节目播得比较晚，我都是带着女儿一起看第二天的重播。”家住番禺路的李女儿告诉记者，这类亲子互动节目十分适合家长孩子共同收看。“我发现林志颖每次与儿子对话时都会蹲下来，看着儿子的眼睛，这是一种很好的沟通方式。”在她看来，林志颖非常会当爸爸，不仅有童心，而且遇到问题习惯从正面思考，比如将拖拉机称为敞篷赛车，将屋里的死蜘蛛说成“玩具”。“我丈夫遇到孩子哭闹时也同田亮一样手足无措。”李女士还说，在现实生活中，父母和孩子之间常会出现各种小状况，节目中爸爸们遇到的难题和采取的对策，给了她和家人启发。
　　而在网络上，许多网友也对五位明星爸爸的教育方式予以分别点评，其中获赞最多的就是“最会跟孩子沟通的林志颖”，因为林志颖和儿子的沟通方式秉承了台湾地区教育中更注重亲子互动和精细的观念，而他几乎每次和Kimi的沟通也都获得成功，当观众看到4岁不到的Kimi乖乖听话把打碎的鸡蛋擦干净时，都在感叹这孩子的懂事，同时不得不佩服林爸爸强大的沟通和教育能力。而相比起林志颖的细致耐心，昔日跳水冠军田亮可就没那么好的脾气了，他在和女儿的沟通上似乎完全没有什么优势，女儿一哭就没辙，面对女儿的哭闹只能频频默念“慈祥的爸爸”这句紧箍咒来约束自己不发脾气。
　　观众纷纷喊爸爸来看节目
　　对于节目中几位明星爸爸带着孩子独立生活，著名儿童心理学者、华东师范大学心理咨询中心特聘青少年心理专家陈默认为非常有意义，因为在孩子成长最关键的两个阶段，如果父爱缺失，就很容易对孩子今后的成长产生不利影响。呼吁“爸爸应该尽可能放弃交际应酬，给一个和孩子单独沟通交流的空间”。
　　陈默表示，“在孩子的幼儿时期和十二三岁时期，一定要有父亲跟孩子单独在一起的时间和空间，一个星期就可以了，妈妈不要跟着。因为如果在这两个阶段父亲教育缺位的话，就很容易出现恋父恋母的情结，甚至对他今后的婚姻问题也会产生影响。”而且在家庭教育中，“爸爸参与教育非常有必要，因为跟妈妈相比，爸爸的思考更全面、多角度，也更加理性，对孩子的影响远远超过妈妈，所以，在实际工作中，我会要求爸爸尽可能放弃一些交际应酬，给孩子一个单独交流的空间，同时也能让他感受到孩子成长的快乐。”
　　有个1岁半女儿的徐晨子女士则深有体会，“每次看节目的时候，都会把平时不太爱看电视的老公叫到身边一起看，他会与我史无前例地讨论各种细节，比如哪个爸爸很会教育孩子，哪个爸爸不行，哪个小朋友很懂事等等，这是非常难得的！这档节目从某一程度上来说还增进了夫妻间的感情，促进了家庭的和谐。”
　　会讲故事的“大玩具”最获赞
　　在《爸爸去哪儿》中，林志颖经常会用讲故事的方式来教导孩子，相比之下田亮的亲子沟通则频频遭遇障碍，而这也是现实生活中很多年轻爸妈跟孩子交流时常常遇到的难题。对此，陈默表示：“幼儿有个特点，就是把什么都故事化，因为这时候他的形象记忆发展快，而逻辑记忆发展慢，讲道理是属于逻辑的，所以你会经常看到有家长反复跟孩子大吼‘说多少遍了你怎么记不住’，其实这不能完全怪孩子，应该善于应用故事化的方式来引导他。而且你大吼的结果是：孩子不仅记不住你讲什么，心理上也会产生阴影。”
　　“小孩的发展是有阶段性的，不同阶段有不同的心理需求，如果没有被满足的话，就比较容易出现问题。”陈默表示，像参加《爸爸去哪儿》节目的孩子大都在3到6岁左右，这个年龄段的孩子发展任务繁重，游戏是他们这个时期的主导活动，家长一定要“诚心诚意陪他玩，成为孩子的大玩具”，让他们得到自尊感。同时，这个年龄段孩子处于探索欲望、控制自我的萌芽阶段，如果多陪孩子在一起游戏、沟通交流，他们的自控能力就会强一些。她还建议，爸爸每天抽半个小时陪孩子玩、做一些亲子游戏。哪怕只是跟孩子嬉闹一阵，抱一抱孩子，跟孩子一起看一本书也可以。
　　挫折教育应有缓冲过程
　　此外，郭涛采取的纯爷们式教育方式，赢得了不少观众的认可。当小石头嫌热嫌累不想走去集合地点，先和老爸说走不动，然后说“我热热”撒娇，郭爸爸始终保持冷淡无动于衷。当石头快要爆发时，郭爸爸突然挣脱儿子跑了起来，石头被迫进入“嬉戏”状态一路追随着爸爸成功来到了集合地点。而在第二期节目中小石头开始闹别扭，郭涛变身严厉父亲，严肃对孩子提出不满并要求孩子认错改正，并要孩子不要逃避，这样不是“爷们”。
　　不过现实生活中，跟郭涛这样纯爷们式教育孩子并不常见，一味溺爱“言听计从”的例子倒是屡见不鲜，这也造成了现在孩子普遍缺乏挫折教育。比如节目中张亮儿子天天在刚刚进到村子时因嫌羊圈太脏厕所太味，任凭老爸如何安抚鼓励都不愿进屋。
　　如果孩子此前一直生活在比较优越的环境中，一下子来到像节目里那样的居住场所，会给孩子较大的心理压力，应该以渐进式的方式让他来接触这些原生态环境。而且，挫折教育也应该注重环境卫生和周边安全问题，不能过于强调挫折而不顾危险的存在，要考虑全面。而且在跟孩子沟通时，因为每个孩子的心理适应能力是有差异的，要给他一个缓冲的过程，否则会给他留下一个心理阴影。

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