怎样让胎儿“玩”玩具

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　　玩具是幼儿的宝贝，对胎儿来说，同样如此。和胎儿玩游戏，是指父母和胎儿进行交流，不过这种交流一定要带有游戏的性质，具有游戏的情景，还要有游戏必备的玩具。例如日本大阪胎教中心在妊娠5-8个月的孕妇班上，让她们在砂盘中进行庭院盆景设计，由孕妇按自己的想像，将布娃娃或动物等玩具放入砂盘中，目的是创造母亲与婴儿所处的理想空间。这种游戏看来和小孩子玩砂子玩泥巴差不多，但却能达到父母和胎儿很好地交流的效果，也会对胎儿的身心发育产生良好的影响。孕妇像孩子似的做游戏时，由于全身心投入其中，肌肉和情绪得到松弛，但又全神贯注，发挥想像力，这样就促使大脑思维活跃，母体分泌大量激素，随血液循环进入脐带传到胎盘，从而剌激胎儿大脑发育，对孩子将来的创造力和想像力起到潜移默化的作用。
　　在妊娠8-10个月的孕妇班上，孕妇们被要求想像将要出生的婴儿形象，并用黏土状纸浆将婴儿的脸捏出来。这种游戏能有效地解除孕妇对分娩的不安和压力，孕妇在游戏中寄托了自己的爱心，仿佛已经看到了诞生后的孩子，内心自然也就感到欣慰和安定。
　　胎儿游戏和幼儿游戏的玩具以及玩的方法差不多：
　　一起搭积木，设计瑰丽多姿的建筑造型，建造理想中的儿童乐园；
　　一起玩布娃娃，将布娃娃当作自己的孩子，在想像的世界唱歌、跳舞、捉迷藏；
　　一起折纸，一起做泥狗泥猴，一起化妆演戏，等等。
　　凡是和幼儿做的游戏，都可以和胎儿做；凡是和幼儿玩的玩具，都可以和胎儿玩。有一点一定要牢记就是你应时刻把胎儿想像成会做游戏会玩的孩子就行。
　　和胎儿做游戏有以下几个要求：
　　(1)要有玩具或自己制作玩具，不仅自己喜欢而且想像孩子也一定喜欢。玩具色彩鲜明，能活动能发出悦耳的声音，不求精美但求有趣。
　　(2)做游戏时要怀着一颗童心，自己好像回到了孩提时代，对游戏对玩具很感兴趣，并设想自己变成了天真烂漫的孩子。
　　(3)要“人乎其内，出乎其外”，就是既要把自己当作孩子，又不能完全像个孩子，自己得有父母意识并充满为人父母的喜悦，觉得和自己的孩子玩，尽到了自己的责任，也得到了孩子的喜欢，感受到亲情的温馨和甜蜜。一定要饱含着为人父母的情感去玩玩具。
　　(4)要动手、动口、动脑，以达到动作、语言、形象有机的统一，使游戏声情并茂，生动活泼，营造游戏的氛围和情趣。
　　(5)幼儿游戏具有象征性，胎儿游戏则具有更多的象征性。如幼儿游戏玩玩具，毕竟还是真的玩，而胎儿游戏的玩玩具，就不是胎儿真的玩，全靠父母的想像、语言、动作，让胎儿象征性地参与其中。
　　胎儿游戏的玩具同幼儿游戏的玩具一样有三类：
　　角色玩具人和动物的玩具，如布娃娃、小鹿、小猫等。布娃娃以及阿童木、孙悟空之类的人形玩具可充当游戏中的角色，小鹿、小猫之类动物玩具也可以拟人化，让人和动物一起玩，或让动物像人一样玩。
　　构筑玩具积木、积塑等，用来建造房屋、家具等，可随意拆装拼接，具有多功能的组合作用。
　　单体玩具飞机、火车、汽车等，可单独玩，也可和角色玩具一起玩，如让小猫坐飞机，布娃娃坐汽车等。
　　比较起来，三类玩具中角色玩具是适合胎儿游戏的，因为让父母和胎儿充当玩具中的某种角色，更有情趣，更有游戏的氛围，也更能激发父母的想像，表达父母的爱心，寄托父母的愿望。玩具可以自己设计、制作，只要形状、色彩、结构、功能具有审美性质，在胎教中能够发挥审美作用，获得审美享受就可以了。
　　为了开发胎儿潜在的智慧和才能，父母还可以亲自动手做一些科学常识性游戏，而且一边做一边有声有色地讲解，让胎儿获得有关信息。例如：在盆内放水，看木制品漂浮和石头、铁器下沉现象，再讲解用铁皮做的脸盆、小轮船为什么能漂浮在水面上；敲打各种物体听不同的声音，或在杯子或瓶里放不同高度的水，敲打时可听到不同的声音。
　　此外，有一点需引起重视，由于胎教和出生后的早教是连续教育，中间不能停顿，和胎儿做游戏时用的玩具不要丢弃了，尽可能在婴儿期和幼儿前期(二三岁左右)仍然用来做游戏，以加深孩子的印象，并使胎儿期的潜能得到更好地发挥。

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