案例：我和孩子有个约定

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　　我和孩子有个约定
　　大兴区枣园小学四4班 班主任 常丽君
　　事由：小欢经常连续几天迟到。这天，他又迟到了。他慢慢地走进教室，一脸满不在乎的样子。我几乎控制不住自己的情绪，问道：“你怎么又迟到了？你不知道这样做会影响上课吗？”他无所谓地说：“起晚了。”怎样帮他改掉这个坏习惯呢？
　　解决办法：周一上课的时候，我对同学们说：“我们班从本周开始，开展进步红花评选活动。每日一评，谁有进步，谁就会得到一枚进步红花。和自己比，有提高就可以得奖。”我刚说完，同学们就兴奋地议论起来。小欢小声问：“我明天不迟到可以得吗？”为了鼓励他，我说：“可以。你能坚持不迟到吗？”贾欢坚定地说：“我能！”于是，我和贾欢约定：如果坚持一个星期不迟到，周五我把五朵红花奖卡都给他；如果中途迟到，那可不给了。他点点头认真说：“行，我坚持。”。
　　他果然坚持了一个星期没有迟到。我按约定给他领五张奖卡。
　　有一天，第一节课的铃声刚响，小欢大哭着跑进教室说：“老师，对不起，我起晚了。”看到他那么诚恳地认错，我高兴地说：“老师相信你再也不会迟到了。记住我们的约定呦。”到目前为止，他再也没有迟到过。
　　感悟:这件小事让我感受到了信任和承诺在教育孩子过程中的重要作用。作为教师，要珍视每个孩子的点滴进步，让孩子相信自己能做得更好。师生之间的一个简单约定，找到了帮助孩子改正不足的支撑点，让孩子懂得了走向成功的一项重要因素——坚持。

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