妈妈　我的数学成绩好头疼

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  学习数学离不开计算，而提高计算能力的核心在于算得正确、迅速，算法合理、灵活。大家知道，口算是计算能力的一个重要组成部分，也是笔算的基础。笔算要正确、迅速必须有扎实的口算基本功。教学中有意安排一些有利于培养、分析、推理和想象能力的口算练习，引导学生把学过的口算知识灵活的应用于四则混合运算中去，不仅能提高计算速度，而且对培养学生的计算能力及思维的灵活性十分重要。例如：一节四则混合运算式题计算的练习课．教师出示了一道口算题，24×38÷12。式题一出现，学生的思维马上活跃起来。

  由于学生的思维水平不同，解题思路各异，具有一般思路的同学就是按从左至右的顺序计算。首先24与38的积是一个较大的数，再除以12，这样口算起来困难很大。然而，思维灵活的人不固执成见，他们能够机智地摆脱常规的束缚，运用已有知识，根据同一级运算式题的特点，从运算顺序上考虑，这时教师抓住时机，引导学生观察、分析、判断，启发学生灵活思维，并提出：根据这道题的数字特点和运算符号，怎样才能使运算简便呢？在老师的启发下，一部分学生很快的把原式改为24÷12×38。这样，使一道数字较大的计算化难为易。

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