读了不输在家庭教育上的读后感(不输在家庭教育上的读后感怎么写)
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读《不输在家庭教育上》第95天分享:今天我学习了32卷第197页【兴趣培养】专栏最后一篇文章《任何人都有机会对知识产生热爱》爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,没有一次伟大的成功,是从厌恶与枯燥中获得。
“学习苦学习累”有些孩子都叫着这句口号,究竟知识本身是痛苦的,还是获取知识的方式方法痛苦呢?作者表弟在大学期间沉迷研究各类新游戏的玩法,从事教师工作后拿到了信息化教学大赛一等奖。还有作者的朋友给迷恋游戏的儿子买了一台游戏机,智慧妈妈以自己不懂为由,将游戏机买成了全英文版的;孩子照着英文词典打游戏,一暑假英语水平上了几个台阶。作者的学长特别喜欢做奥林匹克竞赛数学题,做题对于他是最好的放松,他研究几个小时不会感到疲惫,有人问他考高分的秘诀,他认为是倾注了热爱。幼儿园老师将英语单词做成了漫画卡片并设计了一种“抢卡片的游戏”,作者侄女一年内认识了一百多17英语单词。这说明任何人都有机会对知识产生热爱。“游戏化学习”越来越成为世界各国教育学、心理学、社会学家们深入研究的课题。
学习是辛勤的,但绝不应该是痛苦的,我们必须尽一切方法去呵护孩子如金子一般宝贵的兴趣。知识每个人都有,只需要唤醒。对知识的热爱,是把一切献给现在。
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