孩子没怎么管照样进北大

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　　周末参加了金榜家庭讲师团的经验交流活动，发现了一个很有意思的课题。其中有几个妈妈一直觉得没什么经验可以交流，担心误导他人。因为，虽然他们的孩子都上了北大清华，但他们觉得没怎么费心，甚至可以说“根本没管”，没怎么管的孩子为什么进了北大清华？这可能是很多家长想知道的。
　　叶丹女士是金榜家庭讲师团的骨干成员之一，她的儿子王迅羽2003年考上北京大学数学科学学院。当初要叶丹介绍自家的教育经验时，她觉得没什么经验，因为自己从来没有过如很多家长经历过的高考磨砺。“反正我们就没怎么管”。没怎么管的孩子为什么进了北大清华？回忆儿子成长的细节，叶丹的经验其实还是非常有借鉴意义的。
　　学龄前：回避教材，丰富知识
　　叶丹和老公都很注意孩子的零岁教育，但是他们担心孩子上学后因为都掌握了内容而对课本失去兴趣，所以，他们在孩子学龄前一直回避课本教材。采取的是随意教育法。
　　比如识字，他们不管孩子懂不懂，只要是孩子所能看到的东西，比如标语、广告牌、书本等，就告诉他是什么怎么读。涉及的内容非常广泛，孩子的知识面也就扩大了。这种教育的效果非常好，上学前，孩子已经认识很多字，可以看很多课外书。
　　小学期间：规范学习习惯
　　孩子上小学后，叶丹夫妇主要注重孩子的学习习惯。比如几点起床几点休息，作业是否按时完成等，要监督。三年级之前，也有一段比较艰苦的整顿期。当时，家楼下有个游戏机室，孩子放学就去看，有段时间，每天下班他们都是在那里把儿子揪回家的。为了不让孩子迷恋游戏，他们给孩子买了一台电脑，并购买了一些专业书，让孩子学习电脑。孩子很有兴趣，很快就掌握了很多知识。但是，当他非常熟悉的时候，又开始玩游戏了。
　　电脑和游戏其实都无法回避，限制是不科学的，只能约束和引导。这个时候，爸爸给儿子制定了一个考核表，把孩子的操行都列入其中，奖励惩罚办法都和电脑有关。同时也约定学习以及游戏的时间。这些措施都是短期的，一旦有效果，形成了好习惯，就不再继续。
　　初中以后：做好后勤顾问
　　孩子上初中之后，家长的重点就转移到后勤工作。管理的都是小细节。至于大目标方面的制定，就是和孩子一起有一个规划，确定一个目标：考北大清华。适时地和他畅谈这个理想。而具体的学习内容就很少过问。
　　孩子上初中之后，由于之前的一些习惯磨合，孩子已经有了一定的自制力。家长就不再直接约束，看起来是不管，其实是担心打击他的自尊，造成孩子的逆反。比如对于电脑，叶丹夫妇并不限制孩子玩，但他们会要求孩子在完成作业不耽误学习不影响休息的前提下玩。他们会看孩子的考试成绩。如果考不好，会让孩子说出一个理由，然后制定一个新目标。
　　成长问题：交给爸爸去解决
　　关于对孩子成长的关心，叶丹女士还有一点经验之谈。她觉得，让孩子保持良好的学习状态和身体的健康是相关联的。王迅羽小时候体育不好，因此当不上三好学生。为此，爸爸妈妈就每天早上督促孩子跑步跳绳，锻炼身体。上初中以后，他们会教儿子一些预防疾病的知识和常识。比如，他们会告诉孩子注意上火，如果出现大便不正常就会积毒，就要注意改变；如果嗓子出现干的状况，就可能是感冒前兆。这些知识可以让孩子掌握照顾自己的一点经验。
　　对于生理方面的知识和常识，就由爸爸解决。叶丹女士说，当年，老公就是做这方面的教育引导的，当他成为父亲的时候，告诉儿子成长的秘密就成为很自然的责任。

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