有因为孩子成绩抑郁的家长吗（因为孩子成绩不好 抑郁症）

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有因为孩子成绩抑郁的家长吗（因为孩子成绩不好 抑郁症）

孩子焦虑抑郁怎么办？当父母的最害怕是孩子焦虑抑郁症，担心孩子因为抑郁导致人身安全出现问题，甚至有生命危险，所以父母会想尽一切办法满足，让孩子开心，这就会造成溺爱与放纵；左养右学教育赖颂强老师讲解如何帮孩子改善抑郁6个步骤，联系我们获取指导方案。

在过去，中小学生以学习障碍为特征的抑郁症被认为是比较少见，不过目前看来这种看法并不符合客观实际。这类中小学生（亦包括大学生）的抑郁症常以各种形式学习困难作为主要表现，且有一定临床特色，其本质上属于内源性抑郁症。

抑郁症患儿的临床表现：

最主要的也是情绪低落，表现无原因总是不高兴、悲伤、哭泣、自感不如其他人、不愿去上学、不愿和同学们一起说笑，在家也是沉默寡言，有的有消极观念，并可以落实行动；有的伴有烦躁不安，上课时注意力不能集中，学习成绩下降被老师批评，同学耻笑，家长的训斥，导致逃学或辍学，或离家出走。

近年来，在临床心理咨询门诊中以学习障碍为主要表现的抑郁症病人越来越多。这类病人在各类重点学校比例更高一些，是一种值得高度重视的社会现象。此类抑郁症常导致优秀人才自杀身亡，不仅社会痛失栋梁之材，而且给家庭带来沉重的精神负担。

抑郁症是可治之症，问题是要早治。

仅举几个病例：市重点中学初三女学生小张，清秀文静，学习成绩一直名列年级前三名。个月前她突然感到学习力不从心，注意力记忆力下降，上课听不进，作业完不成，心中着急又无可奈何。于是整天哭泣，自卑自责，感到对不起父母。在她坚持要退学时引起了家长重视，全家陷人惶恐和无奈之中。经心理门诊治疗，一周后小张就愉快地上学了。

原来聪明文静的14岁中学男学生小徐感到自己变笨了，头脑里一片空白，上课的内容记不住听不进，坚持要退学，在家闭户不出，对家长无礼顶撞。治疗后恢复常态，愉快上学。

一8岁小学二年级学生，由于父母忙于工作无暇照顾他，就送到高龄的祖父母家读书居住，一天曾问到长辈们“人怎么才会死？”，但并未引起反问：“你为什么会这样想？”不久又发现这个他用头不断的撞墙，家人以为是看多了武打片在模仿未提高警惕，后来他又问吃什么药可以死，仍未引起平日照顾他吃、穿、花钱、等他拿好成绩回来的祖父母注意，也未及时与之沟通。等到小孩将自己购买的十几片多虑平服下后不能叫醒上学才发现小孩有问题，来就诊时医生经过追述祖父母的回忆才知道患儿话少、发呆、不高兴、无故发脾气、学习成绩下降已经2个月左右，家人一直是认为孩子想家贪玩不愿学习等造成的。没有家族史，病前也没有什么精神刺激，个性内向好强，听话、懂事较早，其他检查未见异常，诊断儿童抑郁症。

15岁初中生，平素性格内向、腼腆、学习成绩好，近二年来由于学习压力大，常诉胸闷头沉脑子不清楚，上课时注意力不集中，记忆差，食欲不好，全身乏力，睡眠不好，家长以“神经衰弱”来就医。仔细询问发现病人高兴不起来，对什么都不感兴趣，知道应该学习但没有精力整天躺着，觉得活着没有意思想死，但没有想采取什么措施，经过各方面检查都未发现器质性病，诊断为抑郁症。

抑郁症又叫忧郁症，是一种自杀率很高的常见心理疾病。现代医学认为是大脑生物胺相对或绝对不足，导致心理功能全面性抑制，而非单纯情绪低下。学习是学生的主要社会性功能，涉及认知、情感。意志行为、个性和心理动力等功能活动，因此抑郁症可导致学生学习困难、注意力和记忆力下降。拒学等学习障碍。

所以家长朋友们要注意了：当一个勤奋好学的学生突然出现注意力涣散，记忆力下降，上课听不进，作业完不成，成绩“一泻千里”，并有要退学、拒学。哭泣、自卑、自责、自杀等消极言行时；当外向的孩子突然变得自卑内向、退缩沉默，或者文静有礼貌的学生变得急躁激动，有对立情绪或冷漠无情，同以前判若两人时；当孩子出现顽固严重的失眠，躯体有各种不适，但检查无异常，纳呆、消瘦、月经不调时，你应当尽早带你的孩子去作心理治疗。

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