教您如何应对孩子磨蹭的坏习惯

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　　孩子们开学也快一个半月了，这阵子小煜突然收到了很多家长的私信，和小煜咨询孩子上学学习的问题，这里面咨询最多的就是孩子“磨蹭”、“慢”、干什么事情都“拖延”。

　　一位幼儿园大班的孩子妈妈和小煜说，孩子自打上了幼儿园大班，开始学习知识，作业也变多了，但是孩子之前一直没有养成良好的作业习惯，作业少的时候，孩子的磨蹭还不是很明显，现在作业变多了，孩子的磨蹭就体现出来了，每天让孩子写作业就成为了宝妈们最犯愁的事情。说深了，孩子还小，怕对作业产生厌恶的情绪；说浅了，孩子不听你的，该玩玩该拖拖，一点没有马上要上小学的紧张意识。这可怎么办才好？

　　还有一位二年级孩子的妈妈，也和小煜聊到了这个问题，觉得她家孩子有拖延症，干什么事情都不上心，慢慢悠悠的，在学习上更是如此，甚至学习效果都比别的孩子慢很多，孩子妈妈咨询小煜，觉得是不是孩子有什么问题了，需不需要做一些检查？

　　小煜觉得这些妈妈发愁的问题确实也很让人着急，但是遇到孩子出现问题时我们首先要学会分析，例如第一个妈妈反馈出来的磨蹭问题很明显是学习习惯没有养成，尤其是幼儿园的孩子在进入小学前的这段时间，最容易出现这种问题，孩子不了解作业的意义是什么，尤其是完成作业还很无聊，有些题目还有一些难度时更产生了不想做，只想玩的心态，迟迟不愿意完成作业。

　　这个问题就需要家长和老师给孩子做好幼小衔接的过渡了，我们在幼小衔接的过渡时不要把重点只关注在学习多少知识上，更多的应该关注到行为习惯和学习习惯的改变上，很多家长在这个阶段往往都会忽视孩子学习习惯的养成，孩子是否能够独立学习，知道现在是学习时间，不需要谁来催促；孩子是否能够主动学习，在放学以后能够第一时间先把作业做完；孩子是否能够认真学习，在学习时间能够集中注意力，并且学习完成后做到认真检查，这些都是这个年龄阶段的孩子需要培养过渡的学习习惯。

　　但是很多家长听到小煜这么说就会很犯愁，这个学习习惯真的不知道该怎么培养，而且做起来依然有一定的难度，我们家长很难在家做到啊！

　　下面教给有这些问题的孩子家长们一个小技巧，在家也可以轻松完成，虽然学习习惯无法很快培养，但是对于磨蹭的习惯还是可以有效改善的。

　　那就是在家和孩子一起做一个时间表，和孩子一起学习时间管理。比如，制作一个表格，在其中一列贴上不同的图画，分别表示吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、学习、阅读等等，在表格的另一列，写上和孩子一起约定的时间。在每天睡觉前，一起来评估时间任务的完成情况。做到了的打钩，或者画一朵小红花，没做到的空着。在第二天睡前评估的时候，记得和前一天的时间表做对比，看看是不是有进步，如果有进步，要及时表扬孩子。当然，我们也可以以一周为周期，给孩子一些奖励。比如，如果有几天做到了多少项，周末就可以陪他去哪儿玩，一个月都做得很好，那么可以出去旅游一次等等。但是最好不要给孩子物质奖励，因为要让孩子知道做到这些是必须的，而不是为了某样东西而去做、去学习。

　　而另一位妈妈反馈的问题，小煜觉得并不是孩子的问题，那位小朋友小煜是接触过的，性格非常的沉稳，做事情不急不躁，看上去对什么都不上心，但是做每一件事情都很认真，在心里有自己的时间表，学东西时虽然看着比别的孩子慢，但是稳扎稳打，每几节课过去都会有小小的进步，只不过作为妈妈没有办法一下子发现。

　　小煜发现一般这样的“慢”孩子背后往往都会有一个“快”妈妈，孩子反应慢着急，看孩子做事情慢也着急，孩子去做一件事情时不是被说“能不能快点儿”，就是妈妈直接上手代替孩子去做了。

　　这里小煜建议这样的家长一定要读一读龙应台的《孩子你慢慢来》这本书，对于天生性子慢的孩子，我们可以放慢自己的节奏，陪伴孩子一起去做一件事。并在陪伴孩子的过程中，及时给予孩子鼓励，如：“孩子，妈妈相信你能做好的，一步一步来。”“孩子，你已经完成很多了哦，慢慢来，妈妈一定会看到你做完的。”在这个过程中，我们并不需要催促，只要耐心地鼓励她做完一件事情就好。慢慢地，孩子就能掌握做这件事情的技能，跟上你的节奏了。

　　千万不要因为孩子慢而粗暴代劳。这会剥夺孩子很多的学习机会，甚至会让孩子产生依赖性，最后真的就越来越磨蹭了。

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