儿童潜能开发的课程选择

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　　一、全脑开发课程

　　人的大脑分为左右两个半球，我们习惯称它为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

　　全脑开发课程内容：

　　集中注意力训练 感知觉训练 思维训练 记忆力训练 好奇心想象力创造力训练

　　二、感觉统合训练课程

　　有没有见过这样的孩子：好动不安、注意力不集中、任性捣蛋、有攻击性、敏感胆小、独立性差、笨手笨脚、语言组织能力差......

　　在我们生活中，存在着各种各样的信息和刺激，人的大脑，通过感觉系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来接收、搜集这些信息。以便大脑对这些刺激及时的做出适应性反应，这个过程，我们称为感觉统合。

　　0~3岁，是感觉统合训练的基础训练阶段

　　3~6岁，是感觉统合训练的最佳阶段，也是黄金期

　　6~8岁，是感觉统合训练的弥补期，训练的时间长，力度强

　　8~10岁，是感觉统合训练的末期

　　三、注意力训练课程

　　根据教育专家调查研究,98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那为何在100个孩子当中,成绩怎么悬殊那么大呢?最主要的原因是注意力不集中,上课没有听进去.

　　注意力是所有能力的基础，注意力是一切能力之本，注意力等于记忆力，没有注意力就没有记忆力，良好的专注力是学习成功的最佳

　　四、口才表演课程

　　针对年龄：4~6岁学龄前儿童

　　教学内容：发音、语言、主持、礼仪、模仿、表演、表达、表现等训练

　　教育目标：让学生们更自信、更开朗、更大胆、更敢说、更敢做。

　　教学特色：根据每个孩子性格的不同，从孩子的个性入手。兴趣引领，专业教学。表达与表现相结合，鼓励孩子，让他知道自己是最棒的，从而提升孩子的自信心。

　　五：创意美术课程

　　艺术是儿童的另一种语言， 绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。经过十多年的教学经验，总结出绘画对幼儿发展的益处，供各位老师和家长共同分享。

　　一、绘画活动培养动手能力

　　二、绘画培养审美能力。

　　三、绘画培养创造能力

　　四、绘画培养良好的学习习惯。

　　五、绘画能培养敏捷的思维。

　　六、绘画能够帮助发展语言组织与表达能力。

　　拒绝填鸭式教学 拒绝千篇一律

　　六、软陶课程

　　软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫【彩陶】，也有人称【烧烤粘土】

　　软陶制作有利个性的发展，锻炼协调性 学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。

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