在家中摆满图画与书籍吧！

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　　乐于阅读，善于阅读，处处会阅读，正是成功者的重要前提。如果为了自己爱整洁，剥夺孩子读书的权力，那就是因小失大了。环境对于孩子的成长很重要。在家中挂满图画，让孩子每天一睁开眼睛，就能看到一个五颜六色的世界，对这个世界充满好奇。

　　读书，别以为这是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说，他也可以有来自美丽图画的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说，帮助他形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能(比如识字、数数)要重要得多。

　　乐乐出生不久，我就买了很多婴幼儿挂图，刚开始买的是那种特大字的挂图，有的上面只是阿拉伯数字，有的上面画了很多动物，很形象。在门厅，我贴的是数字6、7、8、9的分解挂图；在小卧室墙上，我贴的是看图识植物、看图识数、看图识字、看图儿歌挂图；在客厅的墙上，我分别贴的是看图识动物、看图学英语、看图识交通工具、新看图识字、最新儿童学算术、启蒙数数、最新儿童知识、趣味儿歌挂图。沙发并起一排就摆在挂图下面，乐乐站在沙发上，刚好就能看到挂图上的内容。总之，我把客厅、门厅、阳台、大小卧室、卫生间所有的门上都贴上了挂图。

　　孩子那时才一个月，根本看不懂这些，所以丈夫对我的做法很有意见：“孩子才多大啊就贴这些？再说家嘛，就要像个家，这搞得像个教室一样，你自己当个老师，也不能让家里来个客人一看，就说这是老师之家呀。全国那么多人都生孩子了，也没见谁把家整成教室，当老师当出问题了，在学校当老师还嫌不够，把家也整成教室，真是的！”听着他发牢骚，我没有吭气。反正挂图我贴墙上了，我的目的是让孩子每天一睁开眼睛就能看到一个五颜六色的世界，从小让他的感观受到刺激，对这个世界充满好奇。

　　贴上挂图后，很快就用上了。每次抱着乐乐，我就给他指认那些挂图，非常方便。丈夫也收起了那些“把家弄成教室”的牢骚，抱着孩子看图说话。我们家真的成了教室。

　　等孩子大点，婆婆帮着带。我又说服了婆婆，在婆婆家也贴满了挂图。

　　“赵老师，你家搞得真像个教室，到处贴满了挂图！”一位朋友来我家时说道。我也不太在意，乐呵呵地说：“是啊，我们家有老师嘛，可不是像教室。不过，这对孩子好，不信你试试，孩子看了图片就是高兴，手舞足蹈的！”

　　“杜婶，您家哪来的这么多年画呀，这么早就贴满墙了？”邻居王妈到婆婆家串门时，也这样问道。“这不是年画，是媳妇贴了让孙子看的。这贴着好看，花花绿绿的。”婆婆对这个事并没有怨言，因为这都是为了他孙子。

　　家，是人生活、休息的地方，好多人花了几十万买了房子，把房子装修得非常豪华、非常漂亮，但却没有几本书，没有多少文化氛围。我家的房子虽然不大，也不豪华，但非常温馨，住着非常舒服，而且书香四溢，桌上，床上，沙发上，孩子目之所及全是书、画、图，手之所触也全是书。在书海中浸泡着长大的孩子，怎么会不爱书呢？所以，尽管我家常被人说成像个教室，认为它很乱，但只要对孩子好，有利于孩子的教育，也就无所谓了。

　　我曾经有个朋友，她每天眼一睁开，脸不洗，头不梳，第一件事就是收拾屋子，那屋子真是干净得纤尘不染，看着真舒服。他们家也没有书，一是家里有孩子，书很容易乱放；二是她觉得孩子书本上的知识都没有学完，买书就是多余的。这真是大错特错，有人做过统计，发现正常人90%以上的信息都来源于阅读。在信息量飞速增长的今天，阅读能力的高低已成为一个人能否成才的重要条件之一，乐于阅读，善于阅读，处处会阅读，正是成功者的重要前提。如果为了自己爱整洁，剥夺孩子读书的权力，那真是因小失大了。

　　记得有位心理学家说，婴儿时期是语言和智力迅速发展的时期，这时孩子是最需要环境刺激的。和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，以及妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音等，对宝宝都是一种刺激。

　　所以，在家中摆满各种各样的图画和书籍，让孩子可以一伸手就能拿来翻看和欣赏，进而让阅读成为孩子生活中不可能缺少的内容。书是人类最好的朋友，孩子需要与他们的年龄、兴趣、能力相适应的图书，让孩子从小养成阅读的好习惯，对他的将来有非常大的好处。因为通过博览群书，可以上知天文，下知地理，知古今，明事理，炼心智，进而造就犀利的眼光、敏锐的思维，还可以开阔胸怀！

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