专家称“奖”苗助长莫过分

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　　考高分，奖你一台电脑家长热衷“奖”苗助长专家表示不宜过分
　　“我孩子这两天回家一直闷闷不乐，在我们的追问下，他说同学们如果考试考得好，家长都会给很多奖励……”昨天，市民程女士来电称，自己真不知道该不该也学着其他家长那样用物质奖励孩子。
　　———家长———孩子攀比真愁人
　　家住江西路的程女士说，孩子今年上六年级，元旦回来说，班里很多同学的家长都实行了“重奖政策”，如果前进了几名或者进入班里前几名，有的家长奖励春节旅游，有的奖励一台电脑，有的奖励买MP4等等。“我们的家庭条件不好，孩子这么爱攀比，怕他受伤害。再说，即使条件好，也不知道这种方式好不好，会不会造成浪费不说，是不是对孩子的心理有不良影响呢？”
　　———学生———八成受到过“悬赏”
　　昨天下午，正在书城选购图书的一名五年级小学生小姜告诉记者，班里的同学在开学后，经常会比比假期里家长奖励了什么东西，在上三四年级的时候，自己因为家长没什么奖励而很生气，不过现在不生气了，爸爸妈妈挣钱不容易，不应该让他们伤心，过年的压岁钱自己也会交给父母，由父母支配。但自己的同位每次大小考试结束，只要有进步就向家里要东西，家长不给就不好好学了。
　　记者调查了十余名中小学生，其中八成以上都有过被家长“悬赏”的经历。
　　———老师———“奖苗”不一定“助长”
　　一小学四年级数学老师告诉记者，眼下学校已进入期末复习考试阶段，班里确实有不少家长对孩子进行“悬赏”，许诺如果孩子成绩达到多少，就给予什么样的奖励，奖励金额一般在百元以上。面对这种情况，在家长会上，老师和家长们也就此做过探讨，认为这是一种“奖苗助长”，同揠苗助长一样，也是不宜提倡的，还是应该以精神鼓励为主。对受奖励的孩子本身来说，不宜过早地接触物质追求，这种行为可能会对孩子的成长产生不良影响。另外，也容易对周围的学生造成不良影响，在孩子心理上产生物质上的攀比。
　　———专家———奖励也应“点到为止”
　　青岛大学医学院心理教研室郭坤老师表示，以物质奖励来激励孩子不能确定地说是好是坏，一直存在争议。应该说，是有利有弊的，有利的方面是它在一定程度上能起到促进作用，偶尔为之，点到为止，让孩子懂得有付出才有收获的道理就行。奖励数额不能过高，去年媒体报道过一个家长用宝马车奖励孩子，物质刺激过高过频繁，孩子就会产生一种错觉，读书就是为了奖励，家里什么都有了，自己也就可以不用再认真读书了。
　　“不管是物质奖励还是精神鼓励，都是为了使孩子精神上积极上进，关键是要积极引导孩子，让他们知道学习是为自己，不是为家长，更不是为奖励。”郭坤说。

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