正确引导“倔”孩子

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　　每次开家长会，总有很多家长向老师诉苦：“我家孩子太倔、太任性了，一点都不听话，说风就是雨，不答应就又哭又闹，真拿他没办法。老师您可得帮我们好好管管……”“我家孩子也是这样，要买什么就非买不可，要不然就不走……”这是很多年轻父母的困惑：孩子任性时，说轻了孩子不搭理你，说重了孩子哭闹，大人也觉得有点小题大作，心里也不好受，可又不能事事都由着孩子，这到底该怎么办呢?

　　这个时候，家长应该做的不是一味地指责自己的孩子，而是应该静下心来想一想，到底自己的孩子为什么这么倔，这“牛脾气”究竟从何而来。想一想事情的前因后果是什么，再想办法解决。

　　镜头1

　　琪琪今天来得有点晚，妈妈送来时眼睛还红红的。我问琪琪：“琪琪，怎么不高兴了?”这一问不要紧，琪琪突然就“哇”地一声大哭起来。她妈妈气愤地大声说：“可把我给气死了。今天降温有点冷，我给她找了一件厚衣服穿，她死活都不愿意，非得穿昨天穿的那件带小熊的薄外套。好不容易给穿上了，就是不愿意来上学，说不喜欢这件衣服，让我给硬拽来的!”我一看，果然琪琪身上穿着一件新衣服，是黑色的，满缀有红色的桃心。我把琪琪拉到怀里说：“琪琪，你看今天天气多冷，小朋友都得穿厚外套，老师也穿了，要是穿薄了感冒，打针多疼啊!”琪琪看看我，不哭了。我又接着说：“你看你这件新衣服多漂亮，上面有好多‘爱心’，老师很喜欢呢，别的小朋友也很喜欢，是不是啊?”下面的小朋友都说：“琪琪真漂亮!”这时候琪琪才破涕为笑，高兴地和妈妈说了“再见”。

　　原因分析：孩子“关键期”的正常反应

　　心理学家指出：孩子在成长过程中有两个个性发展的“关键期”，分别是3—6岁和11—12岁，而3—6岁恰巧是孩子上幼儿园的三年。在关键期，孩子的心理结构会发生质的飞跃，自我意识发展得很快，无论穿什么衣服、吃什么东西、玩什么玩具都想自己决定。他们觉得自己长大了，有了自己的想法，急切地想要摆脱父母的控制，不想什么事都听从大人的安排，所以他们常常说“不”。这其实是孩子想要独立的一种表现，只不过他们的语言表达能力还不够，往往不知道怎样恰当地表达出来，而家长却觉得孩子是无理取闹，是不听话、任性的表现。

　　对策：尊重孩子，关注孩子的心理发展，及时进行引导

　　要明白孩子在这个年龄阶段出现这样的行为是正常的，不能把孩子所有“不听话”的行为都归结为“任性”，直接一棍子打死。对于孩子有主见的表现，应该给予尊重。家长可以尝试让孩子自己去决定一些事情，比如自己衣服的颜色、款式，买哪些日常用品……如果担心孩子年龄太小不能够做出正确的判断，也可以放手让孩子去体验一两次他们选择的结果，这对于培养孩子的判断和承受能力都是很有好处的。记得我女儿三岁时，有一次看我吃白色的药片，觉得那是好吃的东西，吵着要吃，说苦她也不信，结果尝了一下就吐出来，再也不要吃了。家长可以多了解一些心理学的知识，不能仅关心孩子的身体健康，更要关注孩子的心理发展。和孩子多沟通，听听孩子的心声，及时地给予恰当的引导。

　　镜头2

　　旋旋上中班了，在幼儿园各方面的表现都还不错，就是每天来园还要哭闹一场。妈妈每次都要把他抱进教室，他抱着妈妈大哭，老师把他硬从妈妈怀皇拽过来哄一会儿才能好。如果是爷爷送来的，他不哭闹，但是每次都要爷爷给他买一个玩具拿在手里才行。旋旋妈妈说，在家里更任性，什么都得听他的。必须开着电视才能吃饭，喜欢吃的东西别人不能碰，他的玩具别人也不能玩，他放的东西换个地方都不行，稍不如意就大哭大闹，闹得大人最后只好妥协。

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