假期中提高孩子阅读理解能力的方法

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　　孩子学语文，最大的拦路虎是阅读；

　　作文写不好，最大的根源也是阅读基础不好

　　许多家长对孩子阅读能力不够都很头疼，阅读分析不行，导致写作水平也无法提高。平时，我们在语文课上学习的经典课文篇幅不多，靠老师分析解读也只是为了应试，其实真正意义上的阅读没有落到实处；同学们阅读量不够，阅读不得法，导致阅读分析能力很弱，阅读基础差，写作的时候自然就出现词语匮乏，言之无物，不会谋篇布局的状况。

　　提升阅读能力，

　　是从根源上提升语文学习能力

　　是一劳永逸的解决办法

　　金光老师 从前期10多次写作直播课反映出的情况看，很多孩子的作文“症结”还是出在阅读上，从期间的提问和留言看，大家最关心的还是“怎么提高作文能力”，“如何训练孩子写好作文”……结合小学和初中两个精编语文课程班里孩子们的作文作业状况，我们认为，要提高孩子的写作能力，还是要从提高他们的阅读能力着手！

　　如何在短短的寒假

　　有效提升阅读能力？

　　我们读什么？

　　寒假到了，孩子们有一个不长的假期看书阅读了，我们家长都急切的想在这段时间给孩子们充电，那么我们阅读什么呢？当前书单满天飞，许多家长还是苦于选不到好书，选不准书。其实很简单，从语文课本入选的课文来看，中小学语文书上精选的优质课程都是一些文学经典，比如鲁迅、冰心、巴金、朱自清、老舍、梁实秋、丰子恺，季羡林、贾平凹、宗璞都是入选率很高的现当代著名作家；从下学期的课程来看，好的文章也都是这些作家的。所以，要提高阅读能力，最可靠最有效的范本，就应该是文学史上的这些经典作品。、

　　这个寒假，金老师将继续以暑假经典导读的模式，重启“经典阅读”，把你们的经典书籍从书架上请下来，让孩子们重温经典；我们开出一个十人书单：丰子恺、老舍、梁实秋、鲁迅、冰心、朱自清、巴金、季羡林、贾平凹、宗璞等十位作家散文，从中选出的一些经典篇章，主要是针对你语文课中的作家，但绝不重读语文课文，是教材的延伸和补充阅读，这样既实现了“结合教材，略高于教材”的选文原则，也有指向的拓展和延伸了孩子们的阅读视野，为你的下学期做好阅读与写作的储备。

　　这些经典作家好在哪里？

　　1

　　标准的现代汉语写作

　　学习经典的、标准的现代汉语写作，对于培养孩子们的普通话语感，增强他们的语言思维和交际能力，都将大有好处。

　　2

　　高尚的人文情怀，值得反复温习

　　巴金和冰心对大自然的情感寄托，丰子恺和郑振铎对小动物的关切和温情，老舍和梁实秋不动声色的幽默，鲁迅的思辨与好奇，朱自清的深沉隽永，几乎成了每个现代中国人的文化基因。所有这些不仅需要我们不断重温，更应该是孩子们深入学习的典范。

　　3

　　优美的文笔，适合模仿学习

　　这些经典作品，在遣词造句和修辞等等方面，值得每一个孩子好好学习和效仿的。

　　4

　　高超的写作技巧

　　他们的作品，在文体选择、谋篇布局等方面都具有高超的技巧和匠心，同样值得我们后人借鉴和效仿。

　　注明：添加入具体课程

　　导读具体方式

　　导读形式：精选出以上12篇文章作为导读的篇目， 每一次微课，精讲一篇文章，根据作品内容，结合相关知识和孩子们的生活体验，做适当的拓展和想象，让孩子们学会挖掘和理解文字背后的潜在内容，增强他们对经典作品的理解能力。

　　六大技巧：

　　借助金老师的教学实践经验，已经利用“听、诵、思、说、记、写”的学习技巧成功的教会许多孩子们阅读与写作。此次导读我们也将从这六个技巧入手，教会孩子掌握语文学习的全方位技能。

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