让孩子既听话又有主见，这个方法值得学习！

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　　每一位父母都希望自己的孩子听话，并且认为听话的孩子就是好孩子，把孩子听话作为评判好和坏的标准。听话的孩子固然是好孩子，但是，一味的听话而没有了自己的主见，这同样会成为孩子的“短板”，从而会对孩子的成长造成不良的影响。

　　只听话，而没有主见，很容易让孩子形成“奴仆型”的性格，事事都是随风倒，别人说什么就是什么，永远都是以一名追随者的角色出现。

　　有主见，而不听话，很容让孩子形成“偏执型”的性格，不管做什么事情都是自己拿主意，不善于听取别人的合理化建议，自我为中心，不会变通。

　　太听话的孩子肯定不会有主见，但是有主见的孩子未必不是一位不听话的孩子，这需要父母给予正确的引导。所以，不要事事都要求孩子听话，而是，父母要通过自己的言行，去影响孩子，让孩子主动听话，主动的征求父母的意见。

　　当孩子主动听父母说话的时候，这就证明父母所说的话对孩子起到了帮助的作用，孩子按照父母说的话去做事，得到了别人的认可和成功，那么，孩子也会在被认可的基础上，认可自己的能力，认可父母的建议，在成功带来的喜悦和鼓励之下，孩子就会敢于面对问题，勤于思考，从而心甘情愿的听父母的话。

　　要想让孩子有主见，父母就要多训练，孩子就要多“锻炼”。这里的锻炼并不是让孩子去跑步锻炼身体，而是，让孩子多做一些事情。有主见，就要多做事，孩子不经历一些事情，就不会思考，也就不会有自己的想法，又怎么可能会有自己的主见。

　　所以，在家庭环境里，父母就要有意识地安排孩子去做自己力所能及的事情，孩子在自己做事情的过程中就会激发其自身的能力。比如带孩子去超市购物，让孩子自己去买一些日常所需用品，这都是锻炼孩子的最好契机。

　　家庭中的一些事情都要让孩子参与进来，不要认为孩子小，不懂事，给他说了也不管用，有的时候还添麻烦。如果不让孩子参与，他就永远不懂事，把问题抛给孩子，听听他们的想法，即便是不采纳，也能够通过让孩子参与的方式，知道孩子是如何想的，怎么看问题的，然后，再进一步去引导，以此来激发孩子的思辨能力。

　　父母怎么做，才能让孩子既听话又有主见，既能表达自己的看法，又能善于倾听，采纳别人的建议呢?

　　就事论事，不要延伸

　　当孩子遇到问题的时候，要协助孩子一块去解决，千万不要因为一件事情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来，认为这样才会起到“警示”的作用。

　　父母这样做不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起孩子的反感，从而让孩子不听话，有时并不是孩子不听话，而是父母说的话不中听。

　　多听少说，不要打断

　　当孩子在叙述一件事的时候，父母要耐心的听完孩子所说的话，而不要从中打断，或者过早的判断，下定义。因为，很多事情孩子有自己的想法，只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受，倾听对于孩子来说就是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，父母再说出自己的看法和观点，孩子就会容易接受父母的建议。

　　父母的“断章取义”，会引起不必要的麻烦，孩子也会因此不愿意表达自己的想法，一切事情都等着父母做决定，这样的孩子又怎么能有自己的主见?

　　稳定情绪，不急不火

　　情绪是一切问题的导火索，很多父母就是因为不能调整自己的情绪，当孩子出现问题时“火冒三丈”。这种负面的情绪不仅让自己失去分析和判断的能力，也会让孩子产生恐惧的心理，孩子在这种高压的情况下，表面上会屈从，听话，内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。

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