幼儿园小社会
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昊昊昨天跟我说,他跟同班的一小朋友私下里商量好交换玩具,昊的已经给他了,而他的玩具还在超市的柜台上,说五天后他去买来后送给昊。
昊喜滋滋地等着,并像上次那样在墙上贴了张纸,写了1、2、3、4、5,过一天划一天。
我说:“昊昊,如果那天他没有东西给你怎么办?”
昊:“不会的,他说好了给我的。”
我:“他自己又没有钱,如果他的爸爸妈妈不给买呢?”
昊依然固执:“不会的,他说了一定会买来给我的。”
我:“那要是真的没有给你,你怎么办呢?”
昊平静地回道:“那我也没有办法。”
我一路的追问,就是想听到一个结论。
上次也有一次,昊送给了另一同学好几个恐龙蛋,而最终,昊希望得到的终没有实现。
关于这类事,我是不会再去参与的,但我暗地关注昊的反应。
幼儿园小社会,孩子从这里开始接触各色人,各类事,如何对待,如何处之,从一张白纸,不知应对,到慢慢模索,酸甜苦辣遍个尝试,最终变成个性,渐成自然。
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