多玩游戏能增进各种能力

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　　从六七个月大开始，宝宝便与特定对象建立较强的依附关系，此时他不但主动寻求与特定对象亲近、注意特定对象的活动，而且会对特定对象的离去表示出抗议行为。

　　当宝宝与主要照顾者建立起依附关系时，就会出现黏人的现象，并且陆续出现撒娇的行为。由于宝宝开始具备爬行能力，所以会主动寻找并亲近父母或主要照顾者。当宝宝伸手索要拥抱的时候，父母应尽量给予情感依附的正向回应：“你让要妈妈抱抱，对不对?”同时伸出双手去抱抱他。

　　如果宝宝无法顺利做出与主要照顾者的亲近动作，那么除了继续密切观察之外，也可以就医做详细检查，以确定是否存在其他心智发展问题。

　　如果宝宝能够与主要照顾者建立较好的依附关系，那么可协助他将这种关系扩散至其他家庭成员身上。一般来说，在宝宝与第一个主要照顾者建立依附关系之后，对其他家庭成员的接受程度也会有所提升。

　　“陌生人焦虑”是指宝宝对不熟悉的人所产生的一种忧虑感。每个宝宝对陌生人的拒绝方式和焦虑反应的强烈程度都不相同，有些宝宝可能会紧紧搂住父母、不让陌生人抱，有些宝宝则只是将视线从陌生人的脸上移开。

　　要让宝宝练习处理陌生人焦虑，建议先从其熟悉的环境开始。平常可邀请比较熟悉的亲友到家中小坐，然后向宝宝介绍：“这是林阿姨，特地来看望你呢。”如果宝宝有不安情绪，父母可抱着他说：“你觉得紧张吗?没关系，来，我抱着你。”等宝宝的情绪有所缓解之后，可试着拉近宝宝与访客的距离：“林阿姨想抱抱你，可以吗?”如果宝宝并不抗拒，那就让访客抱一下，但是不能骤然把宝宝交出去让访客抱，以免引起宝宝更大的焦虑。

　　即便宝宝一时难以有效处理陌生人焦虑，父母也不要用负面言语去批评他，而应多抱抱宝宝并给予安抚，让宝宝有勇气慢慢面对和调适。只要当宝宝和父母建立起较好的依附关系之后，他才能把从父母身上得到的安全感转移到其他人身上。

　　随着宝宝处理陌生人焦虑的能力逐渐增强，在宝宝被其他人抱着时，父母可慢慢拉大和宝宝之间的距离，但仍应停留在宝宝的视线范围内。

　　随着大小肌肉能力的日益成熟，宝宝的肢体语言越来越多，也对语言与动作的连结关系有了更好的理解。

　　请在平时注意观察了解宝宝的肢体语言，当宝宝出现某些动作时，可暂时延缓满足宝宝的需求，而是先对他说：“让妈妈猜猜看，你现在想要……”看宝宝会出现什么反应，如果他流露出“妈妈理解我”的神情，那么不妨带着夸张的表情说：“妈妈猜对了!”以鼓励宝宝更好地学习以肢体语言取代哭闹来表达需求与情绪，也为日后说话能力的发展预做准备。

　　如果宝宝能够顺利做出某些表达需求和情绪的简单动作，那么可以陪他进行更多的猜猜看游戏，让亲子双方的默契更上一层楼。

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