如何培养宝宝健康心理呢

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　　儿童时期是培养健康心理的黄金时期，如果有一个好的开始，将来可使孩子的品德智力得到健康的发展。相反，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比较困难，甚至是不太可能的了。那么，作为父母我们应该注意些什么呢？
　　一、不过分关心孩子
　　这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
　　二、不“贿赂”孩子
　　要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
　　三、不一味亲近孩子
　　应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
　　四、不勉强孩子做不能胜任的事情
　　孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
　　五、不对孩子太苛求
　　这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、离家出走等异常行为。
　　六、不欺骗和恐吓孩子
　　吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
　　七、不当众批评或嘲笑孩子
　　这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
　　八、不过分夸奖孩子
　　孩子做事取得了
　　成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子产生沾沾自喜求虚荣的不良心理。
　　九、不对孩子喜怒无常。
　　这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
　　孩子面临压力症状表
　　身体不适：疲倦、头痛、肠胃不适、磨牙、心跳不规律、呼吸浅短、频尿、皮肤长疹等。经生理检查未发现有特殊肇因，或原有之疾病（如过敏）无故恶化。对于年幼的孩子来说，本来已能控制大小便后，又频繁出现遗粪或遗尿的情形也可能属于压力压力问题。
　　情绪变化：忧愁、紧张、易怒、易惊恐不安等。
　　行为变化：退缩、攻击（肢体、口语）、经常哭泣、注意力不集中、干扰行为增加、强迫性行为（频繁咬手指、拔头发、洗手、敲头）等。
　　思考特征：负向、固执而缺乏弹性、犹豫不安等。
　　睡眠习惯改变：夜惊、浅眠、难入睡或睡眠过度、终日困倦。饮食习惯改变：食量骤减或过度饮食。
　　帮助孩子减压的第一步，当然就是帮助孩子检视他是否存在压力感受。找找看孩子最近出现了哪些特殊的身体症状、情绪与行为变化、睡眠及饮食习惯的改变，还有思考这些变化究竟是从何时开始的。
　　较大一点的孩子或是口语发展较完备的孩子，如何培养宝宝健康心理呢。或许在父母的引导下，可以提供部分自己对自己状态的看法，例如孩子可能会说：“我好烦，讨厌”、“我不喜欢”等等。但年纪越小的孩子受到语言表达能力的限制，父母亲的行为观察就越显得重要。

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