让孩子快乐其实很简单

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　　现在的儿童多是独生子女，生活条件比上几代富足多了，但一份儿童快乐指数调查报告却显示：城市中，有将近一半的孩子感觉缺乏自由，不快乐。0~6岁以下孩子不快乐的主要原因是需求没有满足和做不愿意做的事，11岁以上的孩子则主要是学习压力大。
　　如何让儿童快乐呢？在又一个国际儿童节即将到来时，让我们来听听专家的说法。
　　许多父母害怕孩子输在起跑线上，因此对孩子的知识教育重视度高于亲子关系，这也是许多孩子虽然物质生活富足，但心里却缺乏快乐感的主要原因。
　　对此，劳动部育婴师资高级培训师孟迁提醒家长：健康的亲子关系比让孩子掌握知识和技能更重要，尤其在六岁以前。
　　过早重视知识技能没必要
　　孟迁提醒家长，赢在起跑线，却输在中途的例子特别多。很多最后有成就的人，起跑线上的表现都很差或一般。人们对于“赢在起跑线”这句话的热衷缘于内心的焦虑：对于孩子的未来没有多大的把握，所以只能靠眼前的优势来获得安全感。怎么“赢在起跑线”上呢？很多家长都把注意力放在知识、技能上，比如认识多少汉字、会几种才艺等，其实童年在技能和知识上的优势对于孩子整个人生的积极影响是微乎其微的。
　　“好关系”胜过“好教育”
　　孟迁表示，在孩子六岁以前，更重要、更有意义的是亲子关系。亲子关系不仅是教育的方式，也是教育的内容。如果亲子关系不好，你会发现很难教育孩子，你说的他不爱听不想听，你就没有什么办法；如果亲子关系好，不仅孩子更加合作，也会在这种亲子关系中学到很多。亲子关系中，“平等”和“沟通”最重要。
　　平等：就是“你重要，我也重要”，如果父母在和孩子相处中能在坚持自己的原则的同时尊重孩子的需要，那么孩子就会体验并学会“平等待人”，将来走出家门，对别人就会不卑不亢。
　　协商和沟通：人和人的想法相同是偶然，不同是常态，那么如何处理不同，就需要沟通和协商。如果孩子在一个有效沟通的家庭中长大，那么孩子的竞争力是非常强的。
　　学学奥巴马的育儿观
　　如果你的孩子喜欢学钢琴，而你们又有一次机会与世界级钢琴大师亲自对话，相信大多数家长一定不会放过让大师亲自点拨一下孩子，或请教大师如何让孩子也能成为钢琴家。但在2009年诺贝尔和平奖颁奖仪式上，世界著名钢琴家郎朗现场伴奏，仪式结束后，同样作为家长的美国现总统奥巴马仅对郎朗开玩笑说：“我女儿也学钢琴，而且练习很主动，当然我不指望她能成为你。”
　　从奥巴马的话语中，我们体会到的是一种科学对待孩子成长的心态和理性的教子观：身为家长，可以鼓励孩子去发挥专长，可以支持孩子去接近喜欢的东西，但不去刻意要求孩子怎么样。
　　孩子们学习自己感兴趣的东西，但并不意味着就要让他成为“某某家”。只要他的成长是个性张扬的，是积极而又富有自觉能动性的，是不带有不良行为倾向的，那么就让他快乐地去成长，而不要心情迫切地去揠苗助长。一个宽松、自由和充满科学理性引导氛围的成长环境，才是最佳的。

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