父母应该学会与孩子一起修炼成长型思维

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　　要将赞美儿童的“天赋”转变为赞扬儿童学习的“过程”——例如，努力、策略、专注和坚持等等，并将这些品质与儿童的日常表现和学习过程相联系，这样可以有效地激发儿童的成长思维，进而促进儿童的学习。

　　很多家长都发现自己陷入了一个误区，就是即使是一个孩子，经过很长一段时间的努力，效果并不明显，家长也不能完全肯定孩子，甚至是表扬孩子。没事的，你已经尽力了。"“你这样勤勉，肯定会成功的!”

　　那就像是给这个在学习上一直处于边缘地位的孩子颁发一个“安慰奖”一样，实际上是非常危险的，因为它会误导那些最需要发展自己学习能力的人，继续他们自己的无效努力。与抚慰孩子们相比，我们更应该给他们一种紧迫感，与他们一起寻找更适合他们的学习策略。

　　家长应该与孩子一起修炼成长型思维，学会：

　　1、将"问题"变为"机会"

　　在儿童遇到问题时，耐心地进行讨论和思考。不要否定孩子的智商，也不要试图引导孩子去分析原因。通过这种方式，孩子既不会因为你的沮丧而感到压力，也不会因此停止努力。他会注意如何找出问题的原因，怎样解决问题，怎样变得更积极，不怕失败，并且相信自己能做的更好。

　　2、把“我不能”变成“我暂时不能”

　　小孩说“我不会”，表示的是对自己能力的自我否定。一旦变成“我只是暂时还不能理解”，看待困难的眼光也会随之改变。言下之意，只要我经过一段时间的努力，无论是做题还是寻求帮助，总会有那么一个时刻到来的，我将最终掌握这个能力。

　　3、教育成长型思维永远不会晚。

　　无论年纪大小，只要开始用成长的思维，就一定会有收获：勇于接受挑战，拥抱改变，面对挫折也能坚持到底，最终走向成功。

　　父母也应该与孩子一起成长，在培养孩子成长型思维的过程中，成为一名成长型思维的父母，关注自己的一言一行对孩子的影响，关注孩子将来可以改善的空间，而不是纠结于当前暂时的焦虑。

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