家庭教育中的惩罚（谁来教父母成为合格父母-家庭教育法草案来了）

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家庭教育中的惩罚（谁来教父母成为合格父母?家庭教育法草案来了）

近日，国家公布了“家庭教育法”草案的核心内容：

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？

家庭教育将正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道，未成年人的父母或者是其他监护人是实施家庭教育的责任主体。政府、学校、社会为家庭教育提供支持，促进家庭教育。必要时，公检法可对家庭教育进行干涉。

草案中包含了很多近年来的教育热点：

家庭教育不得有任何形式家庭暴力；

拒绝“丧偶式育儿”；

拒绝家庭不当教育；

公检法可责令父母接受家庭教育指导；

“不合格”父母或处以五日以下拘留；

……

过去一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了！而现在，家庭教育要立法了！

近年来，从家长群变成“作业群”，到屡屡发生的校园暴力、未成年人自杀……当责任缺位、教育不当等冲突问题出现在我们眼前，这些现象和观念折射出教育领域的深层矛盾，给我们敲响了警钟。

为人父母应该如何做好家庭教育，我从“家庭教育法”中，看到了成为合格父母应该有这3条准则。

1

别让“高声”伤害孩子

家庭教育法草案中提出：

未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得对未成年人有性别、身体状况等歧视，不得有任何形式的家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

打骂、威胁、冷暴力，都属于不同类别的家庭暴力，家庭暴力的可怕，不仅仅在于眼下的危害，更是难以磨灭的记忆，和心理上永久的创伤。

长期处于父母的情绪暴力、身体暴力下的孩子，长大后容易形成极端的性格：

一种是内向攻击型，选择伤害自己来释放情绪，比如自杀；

另一种是向外攻击型，会把暴力发泄到别人身上，比如伤害他人。

“不得有任何形式的家庭暴力”，这一点引发了很多人的争议，很多家长都在说，不能打不能骂，道理都懂的，难道我家的熊孩子我都不能管教了吗？

孩子当然要管教，但不是通过打骂、或者棍棒教育的方式，他们需要的是“低声教育”——低声教育，是我能给孩子最大的尊重

被家长一打骂就会变听话的孩子，他们心中都藏着对父母“高声”的恐惧，不是孩子真的变乖了，而是因为害怕。

父母真正应该给孩子的应该是“低声教育”，通过打骂只能向孩子表达自己的愤怒，此时更应该做的是帮助孩子认识到自己的错误，而不是靠一时的威严和怒火“控制”孩子。

在知乎问答：那些别人家的孩子，早年接受的教育都有什么共同点”中，答主@刘旭阳的回答很有意思：▼

关于“别人家的孩子”定义是怎样的呢？

他们善于调控情绪，让自己平静下来的速度很快；学习成绩好，名列前茅；善解人意，懂得宽慰他人；很少受到情绪困扰，很少焦虑或者抑郁；爱运动，有健康体魄，但从不诉诸暴力；有很多朋友，而且友谊十分深厚……

在分析大量优秀子女家庭之后，心理学家们得出了一些很有价值的结论，其中有一点就是：培养安全性亲子依恋关系，与孩子建立情感纽带，并以积极的方式关注他们的情绪情感。

父母的好情绪，对孩子的低声教育，才是给孩子最好的管教。

2

发挥父母双方作用

拒绝“丧偶式育儿”

家庭教育法草案中，有一点是：“亲自养育，加强亲自陪伴”“共同参与，发挥父母双方作用”“拒绝丧偶式育儿”。

年初石家庄的确诊病例流调公开后，有一对“90后夫妻”的活动轨迹引发热议，因为他们的对比太明显了！

丈夫的路线很简单，除了几日的居家无外出，大部分的日子都是从家到网吧的两点一线：▼

而妻子这边的轨迹就复杂多了，带娃看病、超市买菜买水果、母婴店购物、维修手机……▼

在这14天的流调背后，仅仅是通过文字描述，全国人民就能看到这位妻子在婚姻中的辛苦和委屈。

明明是夫妻，本该互相扶持，可现在操持家务、养育孩子和家庭的一切重担，却全压在了女方一人身上！

一项关于“家庭教育中父母参与度”的调查结果也显示：

家庭教育中，超过六成的妈妈在唱“独角戏”，仅三成的家庭，父母会共同负责教育孩子，其中，父亲在教育中占主导的家庭不到一成。

为了加强爸爸们对孩子的教育，长沙一所学校曾召开过一次“专属爸爸们的家长会”：爸爸们身穿西装教室听讲记笔记，妈妈们线上远程围观。

组织这场爸爸专属家长会的老师表示，随着孩子年龄的增长，渐渐有了更多的想法，妈妈在陪伴过程中，遇到一些困难，需要爸爸更多的支持和教育。

家长会之后爸爸们的改变都很大，无论是家务，还是教育孩子，都比以前提高了参与度。

爸爸力是需要培养的，“丧偶式育儿”是无数家庭不可说的痛，如今立了法，爸爸们是不是都能行动起来了呢？

3

父母不成长

不可能有孩子的成长

如今立法是为了让家庭教育同样得到“教育”，草案中提及：公检法可责令父母接受家庭教育指导。

中国青少年研究中心党委书记王义军表示，通过立法来规范和促进家庭教育，确实还应加强对家长的教育培训。

都说父母是孩子的第一任老师，但没有父母天生就会当父母的。

我曾读过日本绘本作家五味太郎的一本写给大人的书《孩子没问题，大人有问题》，他总结出了10种类型的大人：

总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人、喜欢贬低他人保持优越感的大人、缺少学习精神的大人、本应引导却喜欢教导的大人……

在五味太郎看来，很少有教不好的问题孩子，更多的是问题大人。

真正的教育在于看懂孩子、理解孩子，用孩子需要的方式帮助TA，和TA一起成长。

还记得那位神兜兜的超级爸爸吗？71天，4139公里，一辆自行车+一部小拖车，90后单身爸爸带着4岁女儿兜兜骑行去西藏。

父女两人一路行一路笑的样子迷倒了很多人，也圈了粉。这不就是一个父亲给予孩子成长的最好礼物吗？

兜兜爸爸说：

“和女儿在一起，她一直在帮着我成长，我在带着她长大，我是第一次做爸爸，想把这件事做好。”

而那些善于教育孩子的父母，一定是善于向孩子学习的人。

就像一句老话所说：孩子是父母的一面镜子。从孩子的身上，不断总结出教育的成败得失，进行改进和反思，这样就能和孩子共同成长。

成为合格父母的这3条准则，希望与大家共勉！

参考资料：

1、人民政协报 - 还在盲目“鸡娃”？小心犯法！

2、人民网 - 家庭教育法草案：家庭教育不得有任何形式家庭暴力

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