快乐小书虫

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不到两岁的丁丁喜欢读书，丁丁妈妈在陪他看书的过程中发现，丁丁有时喜欢撕书，有时不喜欢妈妈给他挑的书。两岁多的宁宁有时老爱打断妈妈给她念书中的故事，喜欢没完没了地看同一本书。家长觉得孩子这样很烦。那么怎样才能把孩子培养成一个爱读书的快乐小书虫呢？

专家觉得孩子撕书、不喜欢读家长给买的书、长时间喜欢看同一本书等都是正常行为。因为对于幼儿来说，图书也是他的玩具，他想用自己觉得好玩的方式来玩。大人和小孩的关注点不一样，大人觉得有意义的书，孩子不一定感兴趣。专家建议家长要从孩子小时候就开始“亲子共读”，合理引导孩子阅读图书，重视培养孩子好的阅读习惯，为孩子以后的学习打下良好的基础。专家针对孩子读书过程中的行为，提出下面的建议：

第一、宝宝爱撕书。<?xml:namespace prefix = o />

两岁以前的孩子撕书，是正常行为，因为他们把撕书当做一种游戏。如果刚开始大人对此反应过于强烈，孩子就会把撕书当做引起大人注意的法宝。所以当孩子撕书时，家长千万不要过于激动，而是直接平静地告诉孩子不能撕书，然后和孩子一起来把撕烂的书粘起来，一边粘一边很惋惜地对孩子说：“这么好看的书都被撕坏了，真可惜。”家长可以通过这种方式激发孩子的同情心，让孩子认识到撕书是不对的。另外家长也可以让孩子撕一些废旧的报纸或海报，过足“撕纸”的瘾。在撕的过程中，让他不仅感受到撕纸的快乐，并撕出花样来，这对孩子的听觉和触觉都是有益的刺激。对于1岁前的孩子，买一些撕不烂的书也是不错的选择。

第二、不爱读“好”书。

家长觉得很不错的书，花了很多钱给孩子买回来，孩子却并不买账，一点都不喜欢看。孩子喜欢看那种带图画的书，喜欢那些和他生活比较贴近的书：有他熟悉或喜欢的东西，造型夸张，颜色鲜艳，语句简单幽默，读起来抑扬顿挫、朗朗上口的书。他们在读书的过程中能够感受到快乐。家长应该尊重孩子的选择，带孩子或替孩子选择他们喜欢的图书看。把孩子不喜欢的图书收起来，说不定过一段时间孩子就会喜欢。家长也可以把孩子不喜欢的图书与别的小朋友分享阅读。

第三、孩子翻­来覆去只看一本书。

孩子有时候很长一段时间只看同一本书，虽然已经­翻­烂了、背熟了，孩子还要接着看。孩子比较喜欢从他熟悉的东西中寻找快乐，在看书的过程中学到新的东西。家长不要急躁，不要很着急地去给孩子换书，应该适当地引导孩子慢慢对别的图书产生兴趣。

第四、不按顺序看书。

孩子喜欢按自己的兴趣来看书，而不是按顺序来看。孩子都喜欢看自己感兴趣的内容，而不去管故事是否完整。3岁以前的孩子还不知道按顺序翻­书，而3岁以后的孩子急于看到故事的结果。从孩子小时候开始，家长就要通过“亲子共读”来引导孩子，在读的过程中，家长用手指一页一页地翻­书看，培养孩子好的阅读习惯。如果想让孩子独自阅读、培养孩子独立思考能力的话，家长可以给孩子选择一些情节比较简单，孩子比较感兴趣的图书。

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