儿童注意力训练经典游戏

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　　陶教授认为家长至少要证实儿童已有以下症状中的6项才可以确定自己孩子注意力缺失：
　　1、经常不注意细节，在学校课业、日常生活或其他活动中常犯粗心大意的错误；
　　2、注意力无法长时间集中于课业或游戏上；
　　3、别人和他(她)说话，他(她)常常没注意听；
　　4、常常无法完全执行他人的指令，且无法完成学校课业、其他事情或任务；
　　5、对于组织任务与活动经常感到困难；
　　6、经常逃避、厌恶或不甘愿地从事较花心思的任务；
　　7、经常遗失所需之物(如玩具、家庭作业簿、铅笔、书本或工具)；
　　8、较容易被外在刺激转移注意力。
　　测一测：培养孩子注意力，你得几分？
　　1.你是怎样放置孩子的玩具的？
　　A.收在玩具箱里，等孩子需要的时候再拿出相应的玩具。B.随意放在孩子房间一角。
　　2.你每天给孩子固定的看儿童节目或是看书的时间吗？
　　A.有。B.没有。
　　3.孩子玩耍的时候你总是陪在他身边吗？
　　A.不是。有时让他一个人玩耍。B.是的，一般都有大人陪伴。
　　4.当孩子对一件玩具失去兴趣想要换新玩具时，你会：
　　A.陪宝宝再研究一下这个玩具还有什么玩法。B.给孩子换玩具，直到他喜欢为止。
　　5.宝宝正在专心地玩玩具，而喝牛奶的时间到了，你会：
　　A.不打断他，先让他玩，然后再给他喝牛奶。B.打断他，让他喝完牛奶再玩。
　　6.你给孩子做一些安静型游戏吗？比如：穿纽扣、看书、搭积木等。
　　A.每天都有。B.不一定，看孩子喜欢。
　　评分标准：A—1分；B—0分。
　　参考意见：
　　(1)得分≤2分，你是一位不太善于培养孩子注意力的家长。如果你认为你孩子的注意力不好，那在很大程度上都是你的行为造成的。孩子的注意力不是天生的，是需要你长期的培养。首先你需要给孩子制定一个有规律的作息表，让孩子一天的活动能够动静结合，而不是任由孩子的性子；其次，你需要提供给孩子一个适宜的、安静的环境，环境不能太乱、太嘈杂，让孩子养成一定的行为规范。然后就是需要你有效的训练，刚开始的时候，孩子可能很难配合，千万不要着急，更不要骂孩子，慢慢地来。
　　(2)得分在3—4分之间，你基本能帮助孩子建立良好的注意力，但还需要检查一下，还有什么地方做得不够。我们强调，塑造良好的注意力有几个要素：环境、生活习惯、家长的引导方式。你觉得哪些方面做得不够，从现在纠正过来，你会收到良好效果的。
　　(3)得分≥5分，在培养孩子注意力方面你一定做了许多努力和尝试。如果你宝宝的注意力能达到5分钟，那他的注意力非常优秀了。需要提醒你的是，不能用大孩子的标准来要求3岁以下的幼儿，太长时间的专注对于3岁以下的幼儿来说是非常困难的，对孩子的身心健康也是不利的。
　　注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。因此著名教育家乌申斯基说：“注意是学习的大门。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们分两个年龄段(1-2岁，2-3岁)来主要介绍一下亲子游戏。
　　幼儿早期(1-2岁)
　　发育概述：
　　此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳；
　　能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体；
　　从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡；
　　会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体；

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