带着这些小故事来教育幼儿

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一、培养孩子爱读书的习惯

美国前总统乔治.布什的夫人巴巴拉在一篇文中写到：我经常为12个孙儿孙女读书。当我给孙子孙女们读小说、讲故事的时候，小听众们都知道，祖母将领着他们进入一个新的天地。而在犹太人家族,他们爱书如命，在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上面滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，这仪式的意思不言而喻：书本是甜的。

读书是对幼儿进行教育的一种良好方法。为此我们作为幼儿的启蒙老师，要想方设法把幼儿与故事联系起来，让他们已经习惯于在听的过程中把自己打扮成故事中的角色。让幼儿从小就培养起酷爱图书和喜欢听大人读书的习惯，将能给他们的一生带来无穷的欢乐。

二、保护孩子的一份童真

外交部长李肇星在《儿子三岁》，里面讲述与儿子的对话：

“雨为什们又停了呢？”“准是累了。”

“为什么会打雷呢”？“黑云脾气坏，爱吵架。”

“为什么要坐飞机呢？”“因为人没有翅膀。”

“风筝为什么飞不远。”“有人扯住了它们的身子。”

“为什么许多字我不认识呢？”“它们没告诉我它们的名字。”

“为什么会有黑夜呢？”“晚上太阳要休息。”

……

看了这段话，我们会情不自禁地大笑，确实童年是一座取之不尽、用之不竭的宝库。我们幼儿教师在日常的工作中应该认识到：留一份童心就是留一份真诚；开拓一份童心就是拓展一份创意。

三、鼓励的魅力

在美国的乡下，有一个公认的坏男孩。一天父亲把继母领回家，告诉继母：“请你注意这个全郡最坏的孩子，说不定他会往你身上扔石头。”可继母微笑着托起他的下巴，注视着他，回头对男孩父亲说：“你错了，他是全郡最聪明最有创造力的男孩。”听到这话男孩几乎落下泪来。他与继母建立了友谊。14岁时继母给男孩买了一部二手打字机，对男孩说：“你会成为一个作家。”男孩为继母的鼓励所感动，奋发努力，后来成为一个作家和富豪，他就是卡耐基先生。

著名心理学家威廉.詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏！”幼儿当然也不例外，来自老师的赞美会激起幼儿内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

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