美国学者质疑“电脑从娃娃抓起”

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　　一些美国教育家和心理学家说，儿童过早接触电脑对他们的正常成长无益，因此实施电脑教育的最早时间应在小学以后。　　　　据美国媒体报道，美国一个儿童协会组织的协调人爱尔莫表示：“孩子们需要得到健康的教育，电脑则不能提供这种健康教育，因为孩子们需要的是活生生的教育，即与人的沟通和交流。”

　　爱尔莫说，根据她们的研究，儿童过早接触电脑会阻碍他们的创造性，同时还将导致眼疲劳和肥胖症。而对那些经常在电脑上画画的儿童来说，他们用手绘画的能力也势必会受到影响。

　　爱尔莫补充说，电脑对儿童的影响还不止这些。儿童的社会技能很大程度是在学校的课外活动中得到培迅赡，而现在他们的大量时间却在电脑实验室度过。

　　另外，过早接触电脑也将使他们对其他同龄人的感情变得不够敏感。因此，电脑对儿童早期教育的危害显得尤其明显，因这是大脑社会化发展进程中最活跃的一段时期。

　　不过，并非每一个人都同意此份报告中的观点。一位迈阿密大学的儿童心理学专家认为，儿童需要在早期学习使用电脑，因这是现代生活的一部分。

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