小学生写作业拖拉

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  其实孩子做作业拖拉有很多原因

  不能一味责怪孩子,要帮孩子找出原因

  采取科学方法锻炼孩子,营造良好家庭环境,帮孩子摆脱拖拉的毛病。

  一、时间分割法

  低年级小学生的注意力是短暂的,注意力持续时间一般约为15到20分钟。

  如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,加之作业量大,会感到做作业是漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业,孩子最后选择的结果就是拖拉。

  解决方法:

  把时间化整为零,分成三四段

  比如:估计要1小时完成的作业,分成三个“20分钟”,每个“20分钟”一结束,就休息5或10分钟。

  由于每次时间短,还有“短期终极目标”作为激励,做起作业来感觉有个盼头,就会在规定时间内思想高度集中地做作业。

  也可以用化数为量的办法,即把要做的所有作业按数量划分成几部分。

  休息时可以让孩子听音乐,可以陪孩子说说话或作点游戏。

  开始实施时一定要有家长监督提醒,严格把握好休息与做作业的时间。

  二、找出慢的原因

  其实孩子拖拉各有各的原因,找出原因,并分析给孩子。并承诺把磨蹭的时间集中起来让她玩。

  三、能力训练法

  学习是一种能力,是由眼睛和手共同“协调、配合”的结果。如果孩子的视觉分辨能力、视觉广度、视觉记忆以及精细动作落后,那么,做作业对孩子来说就是一件困难的事。

  解决方法:

  最重要的是提升孩子的学习能力,能力的提高会带动孩子的学习成绩。

  让孩子多做户外活动是提升孩子学习能力的有效途径。

  小学生往往凭兴趣做事,学习的时候玩东西要比从事抄写或者反复计算轻松得多。因此要让孩子将兴趣与学习结合很重要。

  四、营造良好的家庭环境

  很多小学生是受家庭环境的影响。如果家庭成员也性子慢、生活散漫,做事拖拉,也会影响到孩子的各方面动作慢。

  解决办法:

  1、家庭成员要起榜样作用,自己要一改以往做事慢腾腾的习惯,养成雷厉风行、干净利索、动作快捷迅速的做事习惯,让“快”穿行在日常生活之中。久而久之,孩子的慢性子会有所改变。牵移到学习上,也就可以快起来。

  2、可以通过游戏活动,制定训练计划,来促进孩子反应速度的提高以及思维的快捷性、敏捷性。

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