孩子吵架，大人需要“插手”吗?

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　　孩子吵架很常见，当孩子间发生争辩、争吵时， 我们作为大人是坐视不管，还是忙不迭地把孩子隔开?既然孩子自己一般是不会把吵架当成影响团结的大事的，那么作为父母，又该如何做出合适的反应，才能正确处理好孩子的吵架行为。

　　⊙案例分享：吵架有时也温馨

　　一天，在小区里，两个小男孩因为要坐到花坛边上而吵了起来。稍大一点儿的孩子有4岁了，有点儿仗着个子大欺负人的意思，那个小点儿的孩子也执拗得很，偏偏坐在那里不动!

　　大孩子身体靠上去，想把小孩子从花坛上挤下来，可是小孩子一点儿都不示弱，双手死死拽住花坛边上的栏杆，就不让他坐。

　　这时，大孩子的妈妈有些过意不去了，要上前制止儿子。可是另一位妈妈拉住了她的手，这位妈妈不觉得自己的小孩子被欺负了，觉得这样的争执很有趣，看得很开心。

　　我也觉得很有趣，两个孩子像打拉锯战一样，你挤我不让地争执。最后，有人喊大孩子去看小老鼠，大孩子忙不迭地跑了，小孩子长长地舒了一口气后，也跑去玩别的了。

　　几分钟后，我看到大孩子和小孩子又玩到了一起，小孩子甚至喊着"哥哥"、"哥哥" 的，画面还挺温馨呢!

　　⊙吵架，是成长的方式

　　孩子的成长，是一个社会化的过程。在这个过程中，孩子形成适应社会的人格并掌握社会认可的行为方式。可以说，这是人一生都要发展的内容。

　　1.吵架促进语言发展

　　社会化过程里有一个重要的方面，就是与人交往。有人说，一个人的交往能力决定着他的人生，而交往的基础就是语言的发展。我们知道，3岁以后，孩子的语言表达已经到了一定的程度，这时他们的人际关系敏感期到来了。如果一天见不到小朋友，孩子会觉得孤单。

　　儿童发展心理学认为，儿童语言的发展不是一个自发的过程，而是在社会生活条件下，特别是教育条件下进行的。如果孩子小的时候没有进入小伙伴的群体，或者总是处于被人欺负的窝囊地位，那么孩子的语言表达能力相对就会较差。

　　这是因为，孩子在讲道理、说服对方的过程中，大脑需要不断地思考"说什么" "怎么说"。为了抢占先机，孩子在快速组织语言的过程中逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，思考的敏捷性和逻辑性同步得到提高，促进了大脑的发育与语言的发展。

　　2.吵架可以提升沟通能力

　　6岁前的孩子是以自我意识为中心的，每个孩子都有强烈的表现欲，往往无法接受不同的意见。这种情况下，几个孩子在一起，必然发生争执。当孩子间发生争辩、争吵时，成人不必惊慌，更不要忙不迭地把孩子隔开。在这个过程中，孩子可以通过相互间的语言表达、还击，达到交流和协调双方关系的目的。让孩子在争论中习得与小伙伴平等相处、在集体中满足自己需要的方法，从而克服"自我中心" 化，真正学会维护自己和接纳别人。

　　⊙2点注意，处理好孩子吵架行为

　　孩子吵架是常见的，那是孩子之间寻找和谐相处的方法，习得适应社会的人格、掌握社会认可的行为方式的重要途径，只要没有安全问题，父母没有必要太在意。只要大人不参与进去，孩子自己一般是不会把吵架当成影响团结的大事的。即便这样，以下几点还是要注意的。

　　1.不要太计较"挨打"

　　有一个刚上幼儿园的孩子，几乎每天回家，身上都带着彩，一看就知道挨欺负了。一次两次妈妈都没在意，次数多了，妈妈担心这个孩子太懦弱，将来长大了受欺负。于是，她在家里教孩子再挨打的时候，他应该怎么还击。这个孩子起初不敢打别人，妈妈便开导孩子："我们不可以欺负别人，但是别人欺负我们时，要保护自己。你可以尽量躲开，也可以与人理论、告诉老师， 甚至还手抵抗。否则， 你会受伤、会痛，妈妈也会难过!"后来，这个孩子真的敢打别人了。可再后来，这个孩子打人上瘾了，经常把别的孩子打出彩来。

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