正确看待孩子的“上蹿下跳”

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　　有些小宝宝有爱动的天性，喜欢爬来爬去，一会儿爬到柜子里，一会儿爬到桌子底下，还喜欢玩沙发垫子，一个一个往上摞，摞好后踩上去蹦跳，倒下来后再来一遍，乐此不疲。对于此，当然令妈妈头痛，对宝宝的这些举动也会感觉很烦透，于是会经常威胁他们说：“别胡闹，再淘气，看我怎么收拾你!”

　　如果从安全的角度考虑，上述宝宝的表现确实有点淘气，但若从运动医学角度来看，弹跳运动有健身健脑的作用，因为弹跳过程能产生振动，“外源性”振动与“内源性”振动相结合，会让孩子受益匪浅。从孩子自身成长的角度说，这样做会在全方位使用宝宝的感觉系统去感知、探索空间，他们的所作所为都是在努力掌握空间智能，这些活动对孩子将来掌握空间概念、识别几何图形非常有帮助。所有这些在大人看来毫无意义、淘气的行为，正是孩子了解物体、空间之间的关系，建构空间概念的最好时机。
　　要求孩子“不要动，安静下来”，实际上是成人以爱的名义，包办代替孩子的成长过程。不让孩子行动，就等于不让孩子思考。每个孩子都有一个神秘的未知世界，别总是拼命地想去改变，而应该尝试着去了解。从生命的0岁到18岁，某个成长环节虽然对成人来说似乎难以理解，有些甚至具有不可知性，但对孩子来说却是非常重要的。孩子的心灵是一个神秘的深渊，即便是照料他的成人，也难以达到对他的完全了解，这是人类心灵的广阔和丰富所在。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他爱与自由，这是最明智的做法。承认对孩子了解还太少，才是我们进步的阶梯。

　　当然，如果孩子太调皮，而且涉及到危及他的身体健康的时候，父母还是需要严加管教，只是在平时的日常生活中，不要动不动就拿家长的威严来限制孩子的运动。

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