让孩子学会交朋友

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  很多孩子上了幼儿园后都会出现一些交友方面的问题,家长为此非常困惑和担心。交往意识和能力的培养是幼儿园教学工作的一个重要部分。一般我们会根据孩子的年龄特点安排有针对性的课程。能够让孩子在边唱边玩的过程中增加彼此的接触,学会交友礼仪;通过一些浅显的故事,使孩子明白一些交往问题和道理。
  但交往能力的培养更需要家长的积极配合,针对孩子的不同性格特点,不同年龄,进行有针对性的引导。
  认识孩子的交友特点
  孩子有他们自己交朋友的原则和特点,比如交友不稳定、交友标准非常具体(喜欢同一种玩具)等,这使得他们的人际关系与我们成人理解的不同,这一点家长应该十分理解。
  家长反思自己的交友观
  家长不妨审视一下自己是否喜欢广泛地与人交往,是否在交往中有一种开朗的、包容的态度?是否注意相应的礼节?家长的行为和态度会在潜移默化中影响孩子。家长可以先和其他小朋友的家长成为朋友,然后让孩子们自然地相处。
  为孩子创造包容性强、开放的交友环境
  比如可以定期邀请些小伙伴到自己家里来做客,也可以接受别人的邀请,生日聚会、小小读书会、快乐玩具日等等都是深受孩子们喜欢的活动。这个方法对于比较内向的孩子十分有用。在具体活动中,家长的介入要适时适度,也可以有意识地让孩子们玩一些合作性强的游戏,这样不仅能让孩子明白一两个人的力量是有限的,还能让他们通过共同完成一个作品学会如何合作。
  教孩子用“嘴”解决问题
  这里说的“嘴”是指语言,不是让小朋友去“咬人”。比如当孩子遇到也想玩秋千的时候,不要去推正在上面玩的小朋友,可以和他商量:一人玩一会儿可以吗?如果小朋友不愿意,你可以等,也可以先去玩会儿别的玩具。总之是要学会用语言和同伴沟通,解决问题。
  教孩子懂“礼”
  从我们实际工作经验上看,从小接受过交往礼仪、交往行为方面训练的孩子在集体生活中比较受欢迎,所以家长必须告诉孩子,和小朋友在一起要友好,要懂得谦让、不能随便打人等等。这样才有小朋友愿意和你玩。

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