孩子情绪为什么那么大？请不要再误解孩子的负面情绪了

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　　儿童的情绪认知和表达都处于初级阶段，不知道如何恰当地表达和管理情绪。父母需要观察、理解孩子，找到情绪背后的原因，才能帮助孩子解决问题，逐步让孩子学会合适地表达情绪，不要把孩子的情绪表达和性格联系起来。

　　很多爸爸妈妈说：孩子心情好的时候跟天使一样，真是可爱;但是当他有情绪、发脾气的时候，我却不知如何是好。有时候我去跟他好好讲道理，却劝不了;我来硬的话又压不住。遇到这种情况爸爸妈妈们非常头疼，不知道该怎么办。

　　我们养孩子的时候会经历孩子各种各样的情绪，这是不可避免的。我们往往会享受宝宝的开心时刻，却应对不了他们的愤怒或沮丧，或者想像灭火一样赶紧把他们的负面情绪扑灭。下面先来讲一讲一些父母对孩子负面情绪的认识误区。

　误区一：认为孩子负面情绪的表达就是坏性格

　　很多父母跟我描述幼儿的时候说， “我的宝宝3岁了，他脾气很急”或者 “他脾气很大，没法劝”。父母认为孩子发脾气就是坏性格。

　误区二：认为孩子负面情绪的表达是做父母的失败

　　他们认为哭不是一件好事，孩子哭就是表现不好、不乖。有时候夫妻因此吵架，互相指责：“你看孩子有这个问题，那个问题，是不是你看的育儿书不对?是不是你的方法有问题?”

　误区三：认为孩子负面情绪的表达是对自己的挑战

　　很多父母写私信给我，说孩子才两三岁就知道和他们作对啦!不能做的事情他就故意怎样怎样。他们把孩子的负面情绪看作是故意挑战。如果基于这样的认识，我们跟孩子的互动就无法恰如其分。因为我们已经站到了孩子的对立面，赋予了孩子的负面情绪太多原本不属于它本身的东西。

　误区四：希望我的孩子幸福快乐，时时刻刻都快乐

　　这是我在微博上经常看到的。其实我也很理解这样的心情，我自己也是两个孩子的妈妈，希望把最好的一切给孩子，希望他们快乐幸福。父母都这样，问题是，希望孩子时时刻刻快乐并不现实。在成长的过程中，他们必然会遭遇一些让他们不快乐的情形。比如说在学校里挨老师批评了，或者和同学闹小矛盾了。所以我们要学会抓住这些不快乐的机会，帮助孩子认识和排解情绪。

误区五：父母过度保护孩子，千方百计取悦孩子

　　现在很多父母都舍不得孩子难过，千方百计取悦孩子，那他就没有机会学习处理各种情绪了。美国小学有足球队、棒球队、篮球队，输赢是兵家常事。如果比赛输了，父母就安慰孩子说，“没事，下次努力一定能赢，走吧，我们去动物园玩”，那他就来不及体验失败的情绪，来不及思考总结下一步该做什么来达到目标，因为注意力很快被父母转移了。对于孩子来说，没有自己的思考，他学习处理自己情绪的机会就丧失了。

这些误区导致了当孩子出现负面情绪的时候，父母没有应对的办法。

　　父母没有认识到，情绪是一种客观存在，不会因为你不喜欢它就消失了;情绪还是一种主观体验，我们只能体验它，疏导它，而不可能想把它压制住就能压制住。

　　父母必须要明白，儿童对情绪的认知、表达、疏导等都还在发展的初步阶段。成人能够很清楚地分辨不同的情绪：我现在感到压力很大，我现在很生气，我现在很有挫折感。而婴幼儿往往不能清楚地分辨，只是笼统地感到“这让我很不高兴”。孩子也往往会用直接的行为把情绪表达出来，比如，大喊大叫，摔东西，发脾气等，他们还不清楚应该怎么以恰当的方式表达情绪，以合适的方式调节情绪。

　　作为父母和老师，我们要特别注意观察孩子，通过孩子的行为、语言、表情等线索去准确判断孩子的情绪，只有这样，才会搞清楚孩子的行为和情绪背后的原因，才能帮助孩子真正解决问题。不要动不动把孩子的情绪表达和性格、动机挂钩，觉得他们是故意捣乱。

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