假期管理孩子3个误区

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　　眼下，暑假假期就要来临，屈指一算，这段时间就要接近一个学期的教学时间。在这两个月里，部分家长在假期孩子管理上，三种情况非常普遍：一是认为小孩就是该玩，随他而去；二是死死看管孩子，只让学习，不许出门；三是将孩子完全交给各种补习班，继续苦读。
　　笔者认为，对孩子放任自流、听之任之，很容易养成自由散漫、无节制玩乐、无责任感等坏习惯。由于他们年龄小，辨别是非的能力差，也很容易受不良风气的影响。而不让孩子出门，看似怕孩子学坏，替孩子着想，其实不然。封闭的环境，势必造成闭锁的心态，闭锁的心态又会导致孩子与人、与社会交流的障碍，实在是得不偿失。而将孩子完全交给各种补习班、托管班，看似家长省了心，孩子也能学些知识，但让孩子感到“放假比上学还累”，未免对孩子爱玩的天性是一种残酷的抹杀。
　　孩子假期的生活应该是多元化的。假期是富于情感的，别让孩子整天看不到你；假期是学习型的，而学习又是多元的，复习功课是学习，社会实践同样是学习；假期是有趣的，请多安排一些户外活动，把生活变成一个五彩的调色板，给孩子一个快乐的童年。

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