我们是怎样把儿子培养成斯坦福博士的

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　　2005年9月19日，中山大学本科毕业生、20岁的王颖赴斯坦福大学攻读计算机博士，并得到了一年不少于4.14万美金的全额奖学金，世界排名数一数二的大学愿意“倒贴钱”让他读书，作为孩子的母亲，我深知其中的奥妙。
　　从两岁开始，我们几乎每天晚上都放故事磁带给王颖听，那些大象、老虎、布谷鸟在故事里面变得的活灵活现，他听得津津有味，这一方面提高了他的听力、理解力，另一方面还让他学会了倾听，大人也可以腾出时间干点自己的事。学习能力说到底就是“听的能力和看的能力”，而“聪明”两个字中，最主要的一个部分是“耳”，孩子的大部分知识是听来的，听力的训练很重要，而这个环节往往被人们忽视。
　　上小学的的时候，我们对王颖的要求不多，只要求他上课的时候认真听讲、思想不开小差、不做小动作、不跟别人说话，平时鼓励他多玩，有时还帮他找借口不做家庭作业。有些作业要家长签名，王庆国对王颖说：“我授权给你，你替我签吧”，结果王颖家庭作业的“父母签名”都是王颖自己签的。正因为王庆国对孩子的要求不多，所以对王庆国的话王颖总是言听计从，如果对孩子的要求太多，就会使他无所适从，反倒使他对大人的话当耳边风。王颖不到10岁的时候，象棋、围棋、麻将、扑克（拖拉机）、电脑游戏样样都会玩。
　　王庆国是深圳大学的教授，先后两次主持国家自然科学基金项目，他研究的“绝对值”美白、去痘项目曾在高新技术成果交易会展出，产品受到使用者的一致好评。他非常忙，对孩子的教育看似不管，实际上他身教言传，在孩子身上花费了很多心血，王颖很小的时候，他便跟孩子一起用扑克算24，培养他对数字的兴趣，有时候还有意输给王颖，培养他的自信，王颖在深圳中学的时候，获得了全国华罗庚数学竞赛（中学组）金牌，这和他小时候经常玩数字游戏有很大的关系。
　　在教育孩子方面，作为母亲，我和王庆国的观点始终保持一致，记得小学一年级第二学期王颖他们就开始写作文了，他根本无从下手，每次只能得“中”，我用孩子的口吻帮他写了3篇作文，都得了优，抄了3篇之后，他知道作文是怎么回事了，后来他自己写，也得了不少的优。对孩子光说学习的重要性是没用的，大概所有的孩子都知道学习很重要，孩子最需要知道的是如何才能学好。
　　对王颖来说，学习可以无处不在，等人、等车、等菜的时候，他会拿出书来看一会，看到的东西他都会想一下这个东西英文怎么说。王颖从来不会失眠，他每天学习、锻炼、娱乐忙个不停，用他自己的话来说：哪有时间失眠？看电视的时候，他还要做扩胸、哑铃、原地弹跳等运动。受他的影响，我现在看电视的时候就转呼啦圈。我们经常把晚饭桌变成学习交流会，大家讲一些科学故事、笑话、智力题。为了每天晚饭桌上有新的话题，我们经常看一些科普方面的书，《科学的历程》 中有很多有趣的科学发明故事，比如“空气中有细菌” 讲的一个科学实验就很有意思：“科学家将两杯牛奶同时烧开消毒，然后将其中一瓶密封，另一瓶敞开放在空气中，科学家发现密封的那瓶牛奶好几天都没有变质，而敞开在空气中的那瓶牛奶很快就坏了。这说明空气中有细菌。”我给王颖讲了这个故事之后，过了一段时间，我想重讲一边，但忘记了科学家是用什么做的试验，便随口说：“科学家用两只苹果……” 王颖立刻更正说“妈妈，科学家用的是两杯牛奶” ，然后我就说：“宝宝给我们讲一下这个故事吧”，然后他就会高兴的把故事讲一边，这一方面让他巩固了知识，另一方面又让他锻炼了口才。王颖的很多知识就在听故事的过程中学会的。《啊哈，灵机一动》、《十万个为什么》都是很不错的选择。

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